六年级月月考质量分析及工作总结.docx

2016-2017学年度第一学期
* 毕业班9月月考质量分析及工作总结
　　9月月考工作已结束，为及时地对成绩进行综合分析，查找差距及存在的问题，以便总结经验教训，做好后续在今后的教学中，完善管理，优化教学过程，查缺补漏，提
三、成绩回顾:
科目
班 级
应考人数
实考人数
总 分
平均分
及格人数
及格率
综合值
授课教师
80分以上
79-60分
59-40分
40分以下
人数
占比
人数
占比
人数
占比
人数
占比
语文
六(1)
35
35


30
%

9
%
21
%
3
%
2
%
六(2)
41
41


22
%

7
%
15
%
14
%
5
%
数学
六(1)
35
35


25
%

9
%
16
%
6
%
4
%
六(2)
41
41


32
%

13
%
19
%
8
%
1
%
英语
六(1)
35
35


28
%

13
%
15
%
7
%
0
%
六(2)
41
41


28
%

10
%
18
%
11
%
2
%
语文
六
76
76


52
%

年级汇总
16
%
36
%
17
%
7
%
数学
六
76
76


57
%

22
%
35
%
14
%
5
%
英语
六
76
76


56
%

23
%
33
%
18
%
2
%
　　
四、对后段教学工作的要求：
　　1、要求教师将功夫放在课前，力量用在课内，补困放在课后。具体要求是：
　　①认真备课，设计最佳方案。因此，在课堂教学前，教师先要吃透教材，先把课本读几遍，然后看各类教学参考书，最后根据自己的领悟备课。还要精心设计教学方法，选择教学手段，这就要了解自己班中的学生，知道他们的知识基础和答题能力。使用网上教育资源的教师，仍然要求结合本校本班实际，重新备课。
　　②以学定教，改进课堂教学。每节课的教学目标要科学、简明、可测，目标要贯彻“少、精、活”的原则，精心安排教学步骤，注意教学过程、教学方法的优化。练习设计要根据自己班级的具体情况，设计练习内容及达成要求