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大学生上网问卷调查报告
网络是信息的海洋。它不仅仅是人们表现自我的空间，更是人们为学习、工作、生活提取各种有用信息和进展种种沟通的工具。网络的能量是巨大的，它带着人类进入一个崭新的时段方面，%的学生在白天上网，%的学生在晚间上网，%的学生在周末上网，%的学生还经常上通宵。假如按2元小时计算，对于学生而言，也是一笔不小的开支。一名大一的男生还反映，自上网后，视力明显下降，肩部、腰部经常难过。











2、上网环境差。%的学生在校内上网，%的学生在网吧上网，%。无论是在校内，还是在网吧，都特别拥挤，且空气相当污浊，尤其是网吧，每台电脑所占面积还不超过 .5平方米。

3、学校的教育不到位。3 .9%的学生的网络学问来自于网络，%的学生的网络学问来自于书籍，%的学生的网络学问来自于向同学挚友请教，从学校教育(如计算机课等)获得网络学问的学生仅占 .2%;同时，对于学校举办网络学问讲座，仅有 %的学生表示必须去，%，%。由此可见，学校的网络学问教育不到位，学生已对从学校获得网络学问失去信念。

4、沉迷于网络的虚拟化。大学生感爱好的两个重要主题是网上交友和网上恋爱，这两个主题又是和网上闲聊分不开的。调查显示：%的学生在网上聊过天。对于闲聊的评价， 4%认为是排解现实中压抑不满的重要方式， 6%认为是呈现另一个自我的途径，33%认为是最好的消遣方式， 7%认为是重要的交友途径，仅有20%认为是无聊。虽然多数同学都知道网上的信息未必真实，但由于网上交友可以突破现实生活空间的局限性，而且表现自我时没有思想负担，所以他们还是乐此不疲。%的学生还有过网恋经验，对于网恋的缘由，24%学生是为了排遣孤独，28%的学生是为了寻求刺激， 2%的学生是为了追求浪漫，36%的学生是为了赶新潮。除此之外，网上嬉戏也表达了学生沉迷于网络的虚拟化，%的学生认为刺激过瘾，24%的学生认为可以展示自己才能，满意成就感，%的学生没玩过而无法判定，%的学生认为无聊。











图三：对于闲聊的评价

5、影响学习成果。63. %的学生曾因上网而耽搁过上课，%的学生认为花费太多时间上网致使学习成果下降。大二的一名女生说她迷上闲聊后，脑海里总是惦记网上的蒙面人，推想他的性格、人品，猜测他的语言真实性，甚至还得挤出时间与对方会面，奢侈了许多时间，学习成果一落千丈。

五、对调查报告结果的一些思索











信息时代匆忙的步伐让大学生不能不运用和承受网络，不管它会带来多大的冲击，也这种冲击中夹杂着多少不良的成分。作为主宰新世纪的一代，大学生终归是离不开网络的。为什么同样是应用网络，大学生就不能挖掘出最实际的意义，而仅仅停留于消遣和消遣?这唯恐就是一个相识和对待新事物的看法问题了。对于这样一种新事物，既不能视之如洪水猛兽，因为它会带来某些负面的影响而因噎废食;也不能盲目的鼓吹它有怎样的优点。作为大学生，

应当相识到沉溺于网上消遣的不利，用更多的精力关注网络上真正有价值的信息，通过网络接触社会，提高辨识和思索的实力。

网络供应了大量信息，又供应了一个接触社会的特性化和国际化的空间，给了大学生一个展示自身实力的大舞台。就在大学生为传统教育