遗传系谱图的解题方法及练习.doc

遗传系谱图的解题方法及练习高中生物学会考要求学生对遗传系谱图应达到综合分析水平。遗传系谱题多涉及一系列问题的解答,如①判别遗传类型、②写出指定个体的基因型、③计算患病机率。而教材中有关内容又较少, 因而准确分析遗传系谱即成为一个难点。对学生来说经常出现听得懂,看得明白,就是不会做题。学生普遍认为解题过程中思路不清晰, 书写紊乱。因此我认为突破这一难点的有效方法首先是:帮学生理顺解题思路,排除干扰解题的非智力因素;其次,加强变式训练。一、几种常见遗传病类型及其特点遗传病特点病例常染色体显性 1 代代相传②发病率高③男女发病率相等多指(趾) 、并指、软骨发育不良常染色体隐性①可隔代遗传②发病率在近亲结婚时较高③男女发病率相等白化、苯丙酮尿症双眼皮 X 染色体显性①连续遗传②发病率高③女性患者多于男性患者④男性患者的母女都是患者抗维生素 D 性佝偻病 X 染色体隐性①隔代遗传或交叉遗传②男性患者多于女性患者③女性患者的父亲、儿子都是患者色盲、血友、进行性肌营养不良 Y 染色体遗传①患者都为男性②父传子、子传孙(患者的儿子都是患者) 外耳廓多毛症细胞质遗传母系遗传紫茉莉质体的遗传二、解题思路(一) 遗传系谱图的判定第一步: 根据题干。如果题干中已告之是“色盲”, 则马上可判定此病为伴 X 隐性遗传病; 如告之是“白化病”,则可判定此病为常染色体隐性遗传病。如果题干没告之具体的病例,则往下看第二步。第二步: 1、先确定是否为细胞质遗传(1) 若系谱图中, 女患者的子女全部患病,正常女性的子女全正常(即母系遗传)则为细胞质遗传(2) 若系谱图中,出现母亲患病,孩子有正常情况,或者,孩子患病母亲正常,则不是细胞质遗传 2 、确定是否为伴 Y 遗传(1 )若系谱图中患者全为男性,而且男性全为患者,女性都正常,正常的全为女性,则为伴 Y 遗传。(2 )若系谱图中,患者有男有女,则不是伴 Y 遗传 3 、确定是显性遗传病还是隐性遗传病(1) 无病的双亲, 所生的孩子中有患者,即“无中生有”, 或患者隔代才有,即“隔代遗传, 则为隐性遗传。(2) 有病的双亲,所生的孩子中出现无病的,即“有中生无”,或连续几代有患者,即“连续遗传”,则为显性遗传。 4 、确定是常染色体遗传还是伴 X 遗传(1 )若已确定是隐性遗传①男患者的母亲和女儿均为患者,即“子病母不病,父病女不病”, 正常女性的父子均正常,患者中女性多于男性为X染色体显性遗传; ②男患者的母亲和女儿中有正常者,或正常女性的父子有患者为常染色体显性遗传。(2 )若已确定是显性遗传①女患者的父亲和儿子均为患者,即“母病子不病,女病父不病”,正常男子的母女均正常,患者中男性多于女性,甚无女患者为X染色体隐性遗传; ②女患者的父亲或儿子中有正常者,或正常男性的母女有患者为常染色体隐性遗传。例题 1: [ 解析] 据图母亲有病,子女均有病,子女有病,母亲必有病,所以为细胞质遗传。例题 2: [ 解析] 据图患者的母亲没病,所以非细胞质遗传;再根据患者父亲儿子均为患者,所以为 Y 染色体遗传。例题 3: 【解析】根据患者有女性可判定其为非Y遗传;再根据正常双亲( 6和7 )有子女患病( 10),即“无中生有“,可判定其为隐性遗传;最后根据女性患者( 10 )的父亲( 7 )为正常,判定出常染色体隐性遗传。例题 4: 【解析】根据