8 早睡早起.doc

8 早睡早起
教学目的：
1。通过本课的学习掌握小学生应该每天睡足十小时.
，并且树立应该早睡早起的意识，进而培养学生良好的生活习惯-—早睡早起和一个人英勇睡觉。 （精品文档请下载）
早睡早起
教学目的：
1。通过本课的学习掌握小学生应该每天睡足十小时.
，并且树立应该早睡早起的意识，进而培养学生良好的生活习惯-—早睡早起和一个人英勇睡觉。 （精品文档请下载）
，自己结合自己的生活实际和日常观察寻找方法做到早睡早起.
教学重难点：
认识到早睡早起的好处，从而培养学生良好的生活习惯，养成早睡早起的好习惯。  
教学过程：  
一、导入：
引导学生对四幅不良的生活习惯的图片进展描绘，（板书课题并且齐读课题）。（精品文档请下载）
二、新授：
1。由调查学生睡眠时间进展谈话引入. 结合书上的我一般___睡觉，___起床，晚上总共睡____小时。.（精品文档请下载）
预设一：父母还没有睡觉
师说：应该提醒父母早睡,或者应该自己单独睡觉.
2。出示小学生应该每天睡足十小时。（板书)（齐读一遍）并且提示没有睡足十小时的同学应该早点睡觉。
小学生的睡眠时间是十个小时;成人应该至少睡足八个小时。提示学生回去提醒父母。
师说：那么我们应该几点睡觉几点起床才是早睡早起呢？
出示幻灯片，早上我们七点半上学，那么我们晚上应该八点到九点睡觉。早上六点到七点起床。小朋友们,我们应该记住这个时间，早睡早起！（精品文档请下载）
： “早睡早起”
A。老师出示月亮手偶或图片，小朋友蹲下做睡觉状。老师出示太阳手偶或图片，学生起立伸懒腰。
“早睡”,“早起”,学生起立伸懒腰。
：但是小明昨天晚上没有按时睡觉,大家想想小明第二天早上可能会发生什么呢？不早睡有什么害处呢？我们一起帮小明想想然后告诉他：（精品文档请下载）
a，赖床不起，上学可能会晚
b，没时间吃早饭
c，肚子饿的咕咕叫
师说:大家想想除了这些害处还会有什么害处呢？（在PPT上给出一些图片提示）
小明收到了大家告诉他晚睡的害处，第二天小明早早的上床就睡觉