小学安全教育安全教育1-6年级.docx

小学安全教育安全教育1—6年级
《当公交车突发伤害事件自护方法》教案设计
【教学目的】
一、情感态度。
让学生知道安全乘车的重要性,树立乘车过程中安全的意识。
二、行为技能。
1、在乘车过程中，掌握安全乘车的根本规那么、根本常识.
2、乘车时碰到危险不慌张,掌握正确的逃生方法，自护自救。
三、知识积累。
1、知道在乘车过程中，不注意安全会发生危险.
2、理解在乘车过程中候车、上车、乘车、下车时的各项安全注意事项。
【教学重、难点】
教学重点是让学生感受到安全乘车的重要性，掌握安全乘车的一些根本规那么、根本常识。
教学难点是树立乘车过程中的安全意识,碰到危险不慌张,能采用正确的方法逃生、自救。
【教学过程】
一、调查理解，引入新课.
1、(课前出示图片1）同学们，如今出门都提倡绿色出行、低碳环保，节能减排，你们知道以下这些绿色出行的交通方式，你常用的是哪种？（出示图片2:地铁、自行车、公交车、新能源汽车、电动摩托车,同时板书公交车）很多的学生都选择乘坐公交车，你选择它的优势是什么?（省时、省钱、省事、低碳环保、载客人数多）不仅是我们,大多数出行的人都会选择公交车，在全国公交车突发安全事故率约为2％,安全系数相对较高，但我们也会经常看到类似这样的新闻。(出示图片3和4的新闻，学生读，板书突发伤害事件）（精品文档请下载）
二、新闻报道，警示安全隐患。
1、看来，危险时刻存在着，当我们面临着突如其来的伤害事件时，我们要做的是什么呢?今天我们就一起来学习、讨论《当公交车突发伤害事件自护方法》。(板书课题，出示图片5）（精品文档请下载）
2、同学们，关于公交车起火，我们要理解，全体乘客安全疏散要多久？谁来猜一猜？(42秒）那你们知道一辆公交车从起火到完全烧毁需要多久吗?（出示图片6和7，老师解读火灾40秒能有怎样的变化。）短短的几分钟，大火竟然能吞噬一辆公交车，在有准备的疏散演练时，我们有42秒的逃生时间，但是突发的火灾没有固定的着火点，我们也无法控制火势的大小,那么，我们该怎么办呢？(用所学到的知识自护)（精品文档请下载）
三、学习知识，掌握技能。
3、请大家观看一段视频,让我们走进公交车，学习和理解公交车上都要哪些装置。（出示图片8，观看自拍视频)首先让我们来找一找，公交车有哪些逃生通道.(出示图片9前门、后门、所有的车窗、上面的天窗)哪条通道最便捷？其次是？最后是？当发生突发事件时，前门后门仍然作为主要的逃生通道，介绍窗户和天窗的使用（出示图片10）。（精品文档请下载）
4、通过刚刚的视频,细心观察的同学们会发现，发生火灾时，公交车上还有什么物品可以帮助我们逃生？谁来说一说？(提问）应急阀、安全锤、灭火器，介绍正确使用灭火器、安全锤的方法和车门应急阀的操作说明（出示图片11、12、13）,出示课件。当安全门因为变形无法开启时，车窗逃生成为另一种逃生途经，我们可以使用安全锤敲击车窗玻璃的四角和边缘。敲烈后可用脚猛踹几下，玻璃自然就会碎。此外女式高跟鞋细长的鞋跟，男式的皮带等金属物件在危急时刻也可作安全锤的替代品。（精品文档请下载）
5、说了这么多，考验大家的时刻到了,我如今给大家准备了2个灭火器、3个应急阀、6把安全锤,同学们以小组为单位，讨论一下，这些工具都应该摆在公交车的什么位置？学生讨论并汇报。