一对一辅导教案
学生姓名 性别 年级 五年级 学科 数学
是( )。
2、当 m =( )时,算式 m-a结果是 0;当 m =( )时,算式 m-b结果是b。
3、如果:a+b+c=63 a+c+d=71
a+b+d=68 b+c+d=65那么:a=( )b=( ) c=( ) d=( )
六、给小式子找家。
5+8a=37 4-2 x 4y=5a 5a÷8
18×= a+9<16 a÷4=7 4y+5y=7×9
等式 方程 不等式
等式的性质
一、直接写出得数。
×5= ÷= ×8= ×4= ÷99=
×100= 6÷1000= ÷7= ×= 2-=
二、填空。
1、等式两边都加上或减去( )数,左右两仍然相等。
2、等式两边乘同一个数,或除以同一个不为 0 的数,左右两边仍然( )。
三、用方程表示下面的数量关系。
1、我有 x 岁,爸爸 41 岁。我们俩相差 29 岁。( )
2、小明有 150 ㎝,小丽有 y ㎝。小丽比小明矮 5 ㎝。( )
3、小方每天跑 s km,他一个星期共跑 。( )
4、有ɑ颗水果糖,平均分给 26 个小朋友,每人分得 3 颗,正好分完。( )
四、如果 x=y,根据等式的性质填空。
x+3=y+( ) x-( )y-c x×d=y×( ) x÷( )=y÷9
五、计算,能简算的要简算。
14-- ×+× ÷-
÷÷2 (-)× +÷
一、口算。
×= 40÷= ÷÷=
+= ÷=
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