《山坡哪儿去了》大班语言教案.docx

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《山坡哪儿去了》大班语言教案
《山坡哪儿去了》大班语言教案1
　　活动目标：
　　1、理解故事内容，了解生态遭到破坏后的严重后果。
　　2、理解词语“浑浊”“漫天飞舞”。怎么问老槐树的?
　　你觉得山坡是老槐树赶走的吗?为什么?
　　(3)听完录音：原来大树的根可以把泥土牢牢的抓住。
　　教师：小熊低下头有礼貌的去问地上的几根小草：小草弟弟，是不是你把美丽的山坡藏起来了?
　　(4)提问：
　　小熊是怎么问小草的?
　　你觉得小草会怎么回答呢?(两两讨论)听完录音：原来小草们可以保护泥土不被水冲走。
　　4、分析、讨论小熊和大鸟、小鱼的对话，体会小熊的心情。
　　(幼儿阅读画册)
　　(1)教师：小熊又去问了它的动物朋友。
　　请小朋友看看小熊问了谁?根据图示想一想他的动物朋友会怎么回答。
　　(2)提问：
　　第一幅图你觉得小熊会怎么问的?它又会告诉了小熊什么呢?
　　大鸟姐姐在空中干嘛?盘旋是什么意思?(一起来学一学)。
　　大鸟姐姐为什么要搬家,谁能用"因为…所以…"完整的说?
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　　(3)你觉得树被砍光了除了鸟类朋友没有家还会有那些危害呢?
　　：树木可以为我们挡风遮雨，保护泥土。
　　教师：第二幅图你觉得小熊会怎么问的?小鱼妹妹会怎么回答?
　　(4)听完录音提问：小鱼妹妹为什么也要搬家?河水为什么会变浑?
　　5、小熊听完大家的话，它的心情变得怎样?小熊最后说了什么?你知道吗?
　　美丽的山坡不见的原因到底是什么呢?
　　三、完整欣赏，体会心情变化。
　　：让我们完整欣赏一遍故事，体会小熊的心情变化。提问：小熊的心情有哪些变化?
　　2.：原本开心快乐的小熊，变得伤心难过了，这一切都是我们人类造成的。
　　四、集体讨论，培养环保意识。
　　，那对我们人类呢?小朋友你觉得我们周围的环境怎么样?
　　如果没有那些花草树木会怎样?
　　?
　　：希望每个小朋友能当环保小卫士，不乱扔垃圾，不采摘花朵，不践踏草坪，共同保卫我们的家园。
《山坡哪儿去了》大班语言教案3
　　活动目标
　　1、理解故事内容，了解生态遭到破坏后的严重后果。
　　2、理解词语“浑浊”“漫天飞舞。”
　　3、体会小熊的心情变化，萌发初步的环保意识，知道要爱护自然环境。
　　活动准备：自制ppt
　　活动重难点
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　　重点：萌发初步的环保意识，知道要爱护自然环境 。
　　难点：了解生态遭到破坏后的严重后果。
　　活动过程：
　　一、开始部分1、谈话导入师：小朋友，你喜欢住在什么样的地方呢？你希望周围的环境是什么样子呢？师：你们想知道这只可爱的小熊住在什么地方嘛？（出示“小熊” ），今天我们一起去听一个好听的故事《山坡哪儿去了》。师：小朋友要仔细听哦，听完后回答我的问题。
　　二、基本部分 分段欣赏故事 教师ppt播放故事（1~2）节 提问：1、故事的名字叫什么？ 2、小熊住在什么样的地方呢？ 3、小熊出去旅游回