绘本教学设计：《我爸爸》.docx

绘本教学设计：《我爸爸》

教学目的：1、在通过绘本听故事过程中,培养学生的想象力及语言表达才能.
     2、体会爸爸对子女的爱，同时也表达出子女也爱爸爸。
    绘本教学设计：《我爸爸》

教学目的：1、在通过绘本听故事过程中,培养学生的想象力及语言表达才能.
     2、体会爸爸对子女的爱，同时也表达出子女也爱爸爸。
     3、在听故事过程中培养学生概括人物特点的才能。
     4、指导学生学会简单的读书方法。
教学重难点：在读故事过程中培养学生的想象力和语言表达才能；体会父子之间浓浓的爱意并学会珍惜。
教学方法：想象表达法；图画观察法
教学准备：《我爸爸》ppt
教学时间：一课时
教学过程:
一、谈话导入 引入课题
1、(师):小朋友们，在家里你喜欢妈妈还是爸爸啊？
2、（师)但是今天我们不谈妈妈，我们来聊聊我爸爸。
3、板书：我爸爸（看老师写,读“我" 再看，读“爸爸”）
4、生:读课题：连起来读“我爸爸"；单独读：爸爸；再连起来读：我爸爸（师:听出来了,这不是别人的爸爸而是“我爸爸”，指着板书让小朋友再次读）（精品文档请下载）
5、引入情景音乐：《好爸爸，坏爸爸》。
6、导入课题——绘本故事《我爸爸》.（师）：那我们就一页页的翻开，瞧个终究，好不好？
7、(师）:准备了，开场,请看（翻开ppt)，这就是我爸爸
二、亲近文体 观察想象
1、图一：（师）:哈哈，有小朋友笑了，看看我爸爸怎么样？（我请小朋友来聊一聊）
2、图二：“他什么都不怕，连大野狼都吓不倒他"
（师）：准备了……（ppt出示图一老师读：“他什么都不怕连大野狼都吓不倒他"）
哎呦,我可好害怕呀……可是爸爸却——(不怕）  是啊，看看，哼哼,爸爸的胆子可真大！
2、还有呢,（师出示图片三）瞧啊，他一跳可以飞过月亮,你看啊，小朋友们，爸爸跨上去的样子月亮在哪儿呢？爸爸飞过月亮了没有？（精品文档请下载）
师:是啊，我爸爸真有能耐，胆子更大，竟然敢跟月亮比……
3、恩，还有呢,师出示图片四：他呀“还会走钢丝，而且不会掉下来"师:你觉得爸爸怎么样？
师：是啊，你看看，走钢丝可没有一些安全的措施，就在上面走啊，虽然很危险,但是他还是在坚持的向前走，小朋友们，你们说爸爸的胆子大不大？ （精品文档请下载）
4、师:还有呢……（ppt出示图五： “他敢和巨人摔跤”)哎呦，看看这巨人,形容形容他吧。这个巨人……（精品文档请下载）
师：是的,我爸爸竟然和这样的巨人……摔跤
5、看，(ppt出示图六：参加运动会时，爸爸竟然轻轻松松就跑了第一名)你们好好看看哪，和爸爸一起参加比赛的那些运发动哎,尤其是左边一位，有小朋友能不能猜猜他是谁？有谁知道吗？（他是世界上著名的短跑健将短跑冠军-—刘易斯·比，你瞧瞧,刘易斯都没跑过我爸爸,哎呦，把我爸爸累的呀，大家快看，他头上的汗呀，都变成了什么啦?)（精品文档请下载）
师：是啊,爸爸累的汗都变成了云朵了，但是不管怎么样，爸爸轻轻松松就跑了……第一名。
师：看到这，我可要小朋友们说说，你们觉得我爸爸怎么样？
瞧瞧,小朋友们,有这样的爸爸好安全啊。  所以，