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中学家教心得体会
一、影响初中生思想变化的原因
1、社会表面现象的影响
改革开放以来，经济生活领域逐步实现由计划体制向市场体制
转轨。市场经济意
二、初中生思想出现新的特点
改革开放和社会经济进展的现实， 对初中生的思想产生了极大的的影响。从总体上看，在新的现实面前，他们具有思想活跃，知识广博，敢于创新，求实务实，爱国奉献等优点。从思想特点看，有以下几种新的特点：
1、追求公平的理想化
当前初中学生的思想教育没有从日常生活的具体行为习惯做
起，缺乏生命教育。初中生更加追求处理事件的公平，只有在公平地
处理物质利益的前提下， 才能对初中生产生教育的功能。 虽然社会强
调“效率第一，兼顾公平” ，而初中生的要求是：只有做到了公平，
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才可能调动主动性，产生效率。
老师、家长不能以一种平等、对话的方式来引导初中学生，而是以一种权威式的灌输方式来教化他们， 使他们产生逆反心理。 不恰当的家庭教育，使得亲子关系紧张、对立，孩子们不愿意听家长老师的“唠叨”式的教育，使老师、家长的教育无法入脑入心。初中生假如得不到物质利益公平分配的现实支持， 就很轻易转化为空洞或反面效应。
2、关注现实的热情化
当代初中生关注社会现实问题的解决， 是关心国家的前途和命运的表现。对于复杂的现实问题，老师必须敢于面对、及时反映，不能回避，这才能取得初中生的信任。同时，初中生从自身的根本利益出发，并不要求以极端的态度对待现实， 反对从现实中引申出资产阶级自由化的倾向。只有在面对现实的基础上，坚持主旋律的立场，才能受到欢迎。
3、对社会进展的焦点、热点问题具有浓厚的爱好。
初中生接受能力强，在思想上很轻易积累起大量的热点问题。
这些问题就是青少年普遍关注的焦点， 解决思想问题的关节点。 解决
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这样的问题，就能起到举一反三的效果。当然，热点问题，往往是上面没有表态、以下争议较大的“敏感”问题，确实不轻易解决。正因为这样，才需要教老师实事求是，真诚沟通。假如见到热点绕着走，打官腔搪塞学生，装聋作哑，哼哼哈哈，就会使学生极端厌恶。
4、普遍具有程度不同的逆反心理。
初中生刚刚进入青春期， 作为未成年人，他们面对紧张的学业，升学的压力和难以处理的人际关系， 逆反心理往往有比较突出的表现。进入青春期以后， 由于活动领域的逐渐扩大和交际圈的不断拓宽， 他们更愿意跟朋友在一起。 他们感到自己已经长大成人了， 强烈的成人感和独立意识成为他们重要的心理倾向。 他们希望自己能象成年人一样受到尊重，自尊感明显增强，做事喜欢自作主张，不希望成年人干涉，渴望独立，他们对父母和老师之言不再“唯命是从”了，往往嫌父母和老师管得太严、 太罗嗦，对家长和老师的教育轻易产生逆反心理。