书法教案.doc

1 书法教案 1 、练习点、横、竖、捺的写法授课人: *** 备课时间: 一、教学目的: 1 、知识与能力: 、让学生明白学写钢笔字的意义与掌握钢笔的执笔方法。 2 、过程与方法:练习点、横、竖、捺的写法。 3 、情感态度与价值观:体会中国书法的博大精深。二、教学重点:练习点、横、竖、捺的写法。三、教学难点:掌握点、横、竖、捺的写法。突破方法:多次练习; 四、教学过程: 一、导入新课。让学生明白学写钢笔字的意义。二、学习执笔方法。手握在离笔尖三厘米左右的笔杆上,拇指按在笔杆的左前方,指端稍靠上、靠后;食指近在笔杆的右前方, 指端稍靠后些; 中指指甲根部在内侧, 即食指的一侧, 抵在笔杆的右后方; 无名指贴在中指旁起垫起中指的作用; 小指在无名指旁, 起垫起无名指的作用; 无名指和小指不接触笔杆。笔杆向里靠在拇指的虎处,自然倾斜,笔尖向左前伸出。三、练习写法。 1 、点的写法(1)、点的特点: 头尖、身体肥、尾部圆。它的背部是拱起的, 腹部是平的。它既象分开的一瓣大蒜,又像飞溅出的一滴水珠。(2 ) 、书写方法右下点:书写时起笔要轻,向右下侧按。落笔慢而重,适度回锋收笔。左右点:左点是右点的反方向行笔,右点就是前边的右下点。相向点:左点起笔轻,向右下侧按;右点起笔重按,转锋向左下轻出笔锋。三点水:第一、二笔都是右下点,第三笔则是提画。四点底: 第一点是左下点, 其余三个点都是右下点, 其中第二、第三点都要写小一些, 第一、四点要大一些。 2 、横的写法(1 )、认识横的特点: 在几种基本笔画中, 横画应用最多。横在一个字中起横梁作用。所以, 2 横在起笔、行笔、收笔,每一个动作都要交待清楚,不能含糊。(2) 、书写方法。长横: 起笔稍重, 然后略提起, 由左向右收笔, 取势左低右高, 与水平线倾斜。最后, 回锋收笔。左尖横:落笔轻,向右上用力移动,趋势稍微上翘,收笔重顿。这个笔画看上去像平撇,但是,运笔则是由左向右。右尖横:落笔重,逐渐向右上滑去,呈上翘状,收笔时不作顿,顺势轻收,但不出锋。斜横:起笔稍重,然后轻轻提起向右运笔。横的斜度比长横要大。收笔略顿,重而缓。 3 、竖的写法。(1) 、竖的特点:竖在一个字中起着支柱作用,因此,要写得平正,不歪,尽量做到垂直, 挺拔有力。有的还把竖画称之为直画。只有这样写,才能做到不失重心,立地稳固。(2 ) 、书写方法垂露竖:起笔略重,向右作点画,顿后提笔向下缓缓行笔。行至末端用力下顿后回锋收笔。整个笔画做到直立而不僵,使它有轻重感。悬针竖:落笔向右重顿,而后转锋向下均匀行笔。中间要略慢一些。待出锋时直下,略快, 似悬针一般,锋要尖细。短竖:落笔要重,顿后提笔下行,直到末端。收笔稍停,不用力作顿。回锋时慢向上收笔。 4 、撇的写法。(1) 、撇的特点:“撇”画是向左伸展的一笔。它的形态变化多样。无论怎样变化,都要注意体现姿态舒展的特点。首尾粗细的变化不能太突然,弧度也要适当。力度要贯彻到笔尖。(2 ) 、书写方法起笔向右顿, 转竖直向下, 中间缓慢行笔, 积蓄笔势。临近收笔时, 用力向左下撇出。撇出时要运力到底,出锋要快。四、作业:字帖练习五、板书: 练习点、横、竖、捺的写法例: 点、横、竖、捺 3 2 、练习撇、钩、折、提的写法授课人: *** 备课时间: 一、教学目的: 1 、知识与技能:让学生明白学写钢笔字的意义与掌握钢笔的执笔方法; 2 、过程与方法:练习撇、钩、折、提的写法; 3 、情感态度与价值观:让学生明白学写钢笔字的意义; 二、教学重点:练习撇、钩、折、提的写法。三、教学难点:掌握撇、钩、折、提的写法。突破方法:多次练习; 四、教学过程: 一、导入新课。让学生明白学写钢笔字的意义。二、学习执笔方法。手握在离笔尖三厘米左右的笔杆上,拇指按在笔杆的左前方,指端稍靠上、靠后;食指近在笔杆的右前方, 指端稍靠后些; 中指指甲根部在内侧, 即食指的一侧, 抵在笔杆的右后方; 无名指贴在中指旁起垫起中指的作用; 小指在无名指旁, 起垫起无名指的作用; 无名指和小指不接触笔杆。笔杆向里靠在拇指的虎处,自然倾斜,笔尖向左前伸出。三、练习写法。 1 、捺的写法。(1)、捺的特点: 捺画是向右下方伸出的一笔。它是汉字里的主要笔画。捺的写法要有起有伏, 上边线要平直, 不要凹下去。捺脚要力足丰富, 不可缺角, 不要下拖作狐尾样, 也不要翘得术高。(2) 、书写方法直捺:下笔轻,处械上向右下行笔,渐行渐重。在捺的末端要稍重顿一下笔,而后捺出。捺出的底要取平。平捺:回锋落笔向左逆入转而向右下平行带弧度运行,最后顿笔按下,向右上快出锋捺出。捺的底刃要向右上翘起。整个笔画首尾在一个平面上。短捺:顺势落笔,轻用力向右下行笔。行笔中由细到粗,稍停,转笔向右用力捺出。 2 、钩的写法。(1 )、“钩”画是承