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2021年教师个人发展计划
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★老师个人工作安排★
★老师个人研修安排★
★工作安排开头语★
★工作安排和目标措施★
★202战，更是前所未有的机遇，我会主动向老老师、优秀青年老师学习，尽快提高自己的专业素养和班级管理实力，让自己尽快摸清门路、把握要领、融入内涵、娴熟运用等，争取早日成为一名合格，乃至优秀的青年老师、班主任。
二、发展目标和安排:
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“ 身正为师，学高为范”始终是自己老师育人、立身三尺讲台的基本原则与追求。作为一名青年老师，教书育人是我的神圣职责，尽职尽责是我的基本原则。教书先育人，让年轻的学生培育各种良好的习惯，陶冶纯净的情操，健全良好的人格，我会:坚守老师道德职业规范，主动向上，努力学习，接着提高自己的道德情操;团结同事，爱惜学生，我会以主动、健康、向上的精神取向引导学生，提高自己，让自己的精神不断的丰富、不断提高，从而成为生活、工作的源泉。
2、育人目标：
(1)规范学生各种习惯，培育学生勤俭节约、坚韧拼搏的良好的习惯。
(2)引导学生形成酷爱祖国，酷爱人民的爱国情怀。
(3)引导学生体谅父母的辛苦与为自己的无私付出，激发学生对父母及他人的感谢之情。
(4)培育学生严谨仔细的良好习惯。
(5)培育学生敬重师长、团结同学的良好品质。
3、自我发展目标：
(1)短期内接受、消化新的教学模式，成为一名合格的老师、班主任、备课组长。
(2)一个学期至一学年，努力让自己成为优秀的语文老师、班主任、备课组长。
(3)主动学习，向他人学习胜利的阅历，向书籍学习提高自己的方法和素养。
(4)坚持积累课堂反思、班主任日志，坚持教科研活动。
三、主要措施:
为了实现自己的目标与志向，我将会：
(1)主动主动向娴熟驾驭现行教学模式的老师学习，多听课，多反思，在学习中进步，在总结中提升，尽快接受、驾驭先进的课堂教学模式。
(2)备课组准时进行集备，沟通沟通，集大家的才智于一体，团结合作，互促共进。主动听课、评课，争取在评课中暴露问题，在上课中不断改进、突破。
(3)每天按时完成备课、听课任务，做好课后反思、班主任日志的记录。
(4)主动学录读书体会。
(5)主动与学生进行沟通，主动了解学生的生活、学习等方面的困难，热忱帮助他们解决各种疑难问题。
(6)主动主动与学生家长联系，刚好、精确驾驭学生的思想动态，刚好发觉问题为进而尽早解决问题创设条件。
(7)主动调动学生，充分发挥学生的主动性、主动性，引导学生的无限创建性，是学生真正发挥其主体性的作用。
▼老师个人发展安排(三)
随着社会、科技、经济的发展，人们越来越关注教化对人类将来的影响，必定关注老师从职业化走向专业化、事业化的进程，对老师的希望越来越高。最近，我自学了《教化走向生本》这本书，并制定了以下发展安排：
(一)道德品质高尚
1、要有高尚的人格
作为一名老师要能够安贫乐教，甘于奉献，功利上的超脱，事业上的进取是一个人成为创新型老师的基本条件。
2、要酷爱学生
“没有爱就没有教化”。老师的爱应体现在：
(1)对学生有博爱之心。以一颗博爱之心，同等地对待每一位学生，绝不能以家庭出身分凹凸，以智力凹凸定亲疏，以成果好坏分优劣。
(2)对学生要以诚相待，绝不能以虚言欺瞒学生。
(3)对学生要宽容。宽容是一种宏大的教化力气，它能够化解很多冲突。
(4)对学生要有剧烈的责任感。
(二)学问功底深厚
1、本体性学问
是指干脆传授给学生的学科学问以及与学科学问有亲密关系的其他文化学问。构建本体性学问必需做到专与博的有机统一。“专”是指纵向的深度，即老师要精通自己所教学科的专业学问，做到全面、扎实、精深。“博”是指横向的广度，即老师要有广博的文化科学学问。
2、条件学问
是一种有助于老师提高教学实力的学问，如教化学、心理学等方面的学问。
过去我们常说，要给学生一杯水，老师就要一桶水，现在我们要说，老师不仅要有一桶水，而且要不断更新这一桶水;老师要让这一桶水不仅成为“长流水”、“簇新水”，而且要成为“甘甜水”，要做到这一点，老师必需要有丰富的条件学问。