课题
《观察物体》复习课
课型
复习课
年级
三年级
老师
何云云
学习内容
整理本单元知识
学
习
目
标
1、 通过复习进一步培养学生的观察才能、空间观念，掌握观察物体的方法。
2、 在复习中借助动手操作,课题
《观察物体》复习课
课型
复习课
年级
三年级
老师
何云云
学习内容
整理本单元知识
学
习
目
标
1、 通过复习进一步培养学生的观察才能、空间观念，掌握观察物体的方法。
2、 在复习中借助动手操作,进一步开展学生的空间观念和同伴合作意识。
重点难点
1、步培养学生的观察才能、空间观念，掌握观察物体的方法，体验数学和生活的联络。
2、步开展学生的空间观念和同伴合作意识。
学 案
导 案
导入新课
导入:小朋友还记得《盲人摸象》的故事吗?故事中的盲人为什么说大象是柱子，是绳子，是扇子?（因为他们只摸到了大象的其中一部分）
故事引入，给学生更多考虑
教学过程
交流解惑
(1）老师要和小朋友也做一个“盲人摸象”的数学游戏。请看屏幕，屏幕上会出现一个图形，这些图形也只是整个物体的一部分。请小朋友充分发挥自己的想象力,想一想整个物体会是什么?看谁最能干。
(先看正方形猜，再看长方形猜，最后看着被分割成两部分的长方形猜。)
（2）、小朋友看了三个从不同位置看到的图形,想象出来的物体真多。我们把这三张图形连起来看,就是把从上面、侧面、正面看到的都连起来想，课件同时出示三张图如今你知道整个物体是什么东西？
（3)、如今意见一致了，那让你们看物体的一面、一部分时，为什么会出现这么多不同的意见呢？和同桌小朋友讨论讨论。
（只从一个角度去观察物体是不全面的;我发现,观察物体要从不同的角度去观察，才能说对;因为我们只看到物体的一面,像“盲人摸象"那样只是物体的一部分。）
（4)、小结:对,我们只观察物体的一部分，对物体的认识就不全面。今天这节课我们就来复习观察物体，老师希望小朋友们能从不同的位置去观察物体,不要闹出
让学生
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