人民教育家陶行知先生.docx

人民教育家陶行知先生，将教和学的真谛明确地概括为:“千教万教教人求真，千学万学学做真人.”要言不繁，一语中的。
人民老师担当着“经师”和“人师”两种角色，肩负着教书和育人双重责任，即既是学生寻求真理的导师，又是学生学做真人的表率。因此，老人民教育家陶行知先生，将教和学的真谛明确地概括为:“千教万教教人求真，千学万学学做真人.”要言不繁，一语中的。
人民老师担当着“经师”和“人师”两种角色，肩负着教书和育人双重责任，即既是学生寻求真理的导师，又是学生学做真人的表率。因此，老师在传道授业上特别需要具有求真务实的精神，在铸
魂育人上特别需要具有真诚坦荡的情怀，在为人处事上特别需要具有言行一致、表里如一的品德。
当前,有极个别学校和极少数老师，在评比性考试和选拔性考试中放任学生作弊，甚至纵容学生作弊，这不仅败坏了考试风气，更严重的是使学生沾染上了弄虚作假的坏习气。前几年报纸上曾登过一篇《震撼人心的一跪》的短文。写的是某高校一位外籍老师，在监考自己所教学科的考场上,因无法制止学生作弊行为,便按照中国大礼跪在学生面前，哀求学生不要作弊。这位外籍老师震撼人心的一跪，首先受到震撼的无疑是考试作弊的学生,而应受到更大更长久震撼的,那么是那些在考试上甚至在教学上弄虚作假的少数老师们。（精品文档请下载）
叶圣陶、夏丏尊先生早在《“立达学园”旨趣》中强调指出：“我们的人格教育第一个要素就是老实。社会上许多罪恶都生于虚伪，待人不诚，于是有欺诈凌虐;待己不诚，于是有失节败行。这种风气，学校教育要负大部分责任。”据学生反映，当前有些老师对同一个问题的看法和态度，在教室里和在办公室里是两种声音，
老师的信赖实际上是对社会信赖的开场。假设学生认为教育自己的老师都是不可信赖的，那么他还能相信人间自有真情在、还能自觉地崇尚真理和学做真人吗（精品文档请下载）
全国著名特级老师钱梦龙,在对学生的教育中，言传身教，以诚育人。他“宁让学生说错误的真话，也不让学生说漂亮的假话",自始至终以真为本，真正表达了一名优秀老师求真务实的高尚品格。（精品文档请下载）