黄河的治理和开发.ppt

黄河的治理和开发
黄河的治理和开发
黄河上游景观
壶口瀑布
中国黄河上的著名瀑布。位于山西省吉县西部南村坡
下。黄河至此两岸石壁峭立，河口收束狭如壶口，故名。
瀑布落差9米，蕴藏丰富的水力资源。
黄河的灾难
断流
这些问题多发生在黄河的哪些河段?是自然还是人为原因造成?
凌汛
草场退化、荒漠化严重
探究活动
河口
孟津
上游
中游
下游
水土流失
黄河流域图
黄河各段的水文特征
上游
中游
下游
水量大，多峡谷，水力资源丰富
多支流，多泥沙
形成“地上河”，水量少，支流少，易发生断流现象
草原荒漠化
黄河干流泥沙沿途变化图，通过阅读图中的数据，可以使学生对黄河中游地区泥沙含量非常多有一个感性认识。分析成因时，教师应提醒学生阅读中国地形图、相关的气候类型图、气温曲线降水柱状图及教材中提供的黄土高原地区地表景观图，尽可能为学生提供一些反映黄土高原地区的降水、地表植被等状况的录像片，
黄河流经哪一地段后，产生的泥沙最多？为什么？
“跳进黄河也洗不清”这话完全正确吗？
黄河治理
黄土高原
黄土高原土层深厚，土质疏松，地形破碎，暴雨频繁，水土流失极为严重，是黄河泥沙的主要来源地。尤其是黄河河口镇至潼关这一河段，黄河在穿越这一段黄土高原的过程中，众多支流汇入，把黄河“染成”了黄色。据测定，这一河段进入黄河的泥沙占全河沙量的90%。
明确造成黄河中游泥沙含量大的人为因素是什么，自然因素是什么。
联系不同河段水流速度的变化，结合教材提供的地上河示意图、历史上黄河下游泛滥范围图，说明中游地区的环境问题对下游地区产生什么影响？造成的隐患是什么？
黄河自孟津至入海口是黄河的下游，就是华北平原。这里河道宽阔，水流缓慢，携带的泥沙大量沉积下来，使河床不断抬高。为了防止河水泛滥，河堤也不得不一再加高，自郑州黄河花园口一段起，河床平均比两岸地面高4-5米，有的地方甚至高达10米，成了世界闻名"地上悬河"。
地上河示意图
从1972年起黄河经常出现断流的情况。断流的原因有很多，概括起来主要有以下几点：
　　1. 全球变暖——随着近年来全球变暖情况的加剧，一方面使得河道的蒸发量大增，另一方面春夏季上游冰川的融化大量吸收热量，造成内陆局部气温低于往常，这就减小了内陆和海洋之间的温差，进而造成季风减弱，缺少了季风从海面带进内陆的水汽。虽然全球变暖使得冰川融化加大了上游水源的流量，但却抵消不了蒸发量的提高和季风减弱的影响效应。最终造成中下游的水量逐年减少。
　　2. 植被破坏——黄土高原地区植被破坏严重，缺少了植被涵养的土地逐步沙漠化，蒸发量变得更高，土地干燥，地下水需要不停的吸收流经河道才能得以补充。
　　3. 灌溉方式落后——黄河中上游流经的多为经济较不发达的老少边穷地区，缺少节水灌溉的技术和资金，多为大水漫灌，黄河水浪费严重。
黄河断流
解释凌汛的成因，教师应引导学生仔细观察发生凌汛的河段，其河流流向与不产生凌汛的河段河流流向有什么不同？由此说明引起凌汛发生的自然因素是什么？通过分析应使学生明确产生凌汛的主要原因是自然因素。
凌汛
造成黄河断流的自然原因和人为原因各有哪些？
自然原因
气候干燥
降水较少
人为原因
生产、生活用水量很大
浪费水资源严重
上游截流蓄水量很大
在学生了解黄河不同河段的忧患后，指导学生阅读关于“根治黄河”的阅读材料，完成活动题2，通过阅读和解题，使学生明确针对不同问题应该采取不同措施，鼓励学生充分开展发散思维，为解决黄河的问题献计献策。
想一想，治理黄河水患，应当在上、中、下游分别采取什么措施？
上
游
造林种草，退耕还林、还草
合理放牧
修建水库、水电站
及时疏通河道
加固大堤
引黄淤灌
疏通河道
中
游
禁止破坏林草
退耕还林、还草
造林种草、打坝淤地
修筑梯田、承包治理
修建大型水利枢纽工程－防洪
保持水土
治沙
并
举
下游
龙羊峡水电站、拉西瓦水电站、李家峡水电站、公伯峡水电站
积石峡水电站、寺沟峡水电站、刘家峡水电站、盐锅峡水电站
八盘峡水电站、小峡水电站、大峡水电站
乌金峡水电站、小观音水电站、大柳树水电站、