教师，要有境界.doc

老师，要有境界
吴忠市四中 马忠涛
这段时间，我觉得自己思路明朗,思想活泼。平日里像如何过好这一天，应该做什么事,怎样去做，这类的问题我不再那么苦恼。更多的是一种喜悦,犹如蜕后见天的飞蝶，幼小的躯体里孕育着无穷的希望和活力.（精品文档 老师，要有境界
吴忠市四中 马忠涛
这段时间，我觉得自己思路明朗,思想活泼。平日里像如何过好这一天，应该做什么事,怎样去做，这类的问题我不再那么苦恼。更多的是一种喜悦,犹如蜕后见天的飞蝶，幼小的躯体里孕育着无穷的希望和活力.（精品文档请下载）
昨天，在校园里我和年长几岁的好友学新议论一些问题。他当时对我说：“再过几年，老师这个职业将会把你磨得棱角全平，一切将在平淡中度过。"我顿了顿说:“做人，要有境界。不要为当老师而当老师,要拉长人生的焦距.”听罢，微笑中他点头示意.（精品文档请下载）
其实，，似乎只有在星稀月明的子夜才能悟得生命的真缔。然而,清晨又带着疲倦的身体去为生存搏击。累和无奈不断折磨着每个人矛盾的心灵，往返中丢弃了自己。生活似乎成了为别人而忙,为别人而笑，无人时却是为自己而哭。无助搭着悲伤的列车跑在我们心底的轨道上，直奔生命的尽头。（精品文档请下载）
对老师而言更是如此吗？职业的特征决定了工作的属性，就是日复一日，年复一年的重复（宏观上）.更多的人更多的时候是抱怨自我,生活变得单调，人际关系变得简单，社会阅历由于职业的限制而单纯。想到这,学新的话不无道理。（精品文档请下载）
今天，我们不断在提倡新课程改革。比照过去，我觉得最关键的还是老师。是老师的心智和心态,要以一个开放而多彩的自我投入到学校学生中，更要投入到社会中,不能封闭自己。要多方位学习,多角度释放。，你的眼界决定了你的世界。我认为这话是有一定道理的，有眼界才会有大开展，有眼界