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我赞美老师的作文600字
我赞美老师的作文600字1
从幼儿园到现在，有很多老师给我留下很深的印象，但其中最令我难忘的就是我一、二、三年级的语文老师闵老师。
闵老师的个子不高也不矮，头发微微卷着，显得特殊有气质。特殊日，我想和同桌一起去数学老师家，但他说我今日回家，不去老师家。数学老师知道了这件事，立刻跑了过来，也不知道是谁告的“密”。王超忠，你今日怎么回事呀，伞都没带就回去，想被淋湿啊!还说要回家。王老师说。王超忠生气的叫道：“我要回去，被淋湿也没关系，反正很近。”今日你不能回去，要回去也是明天回去。(明天星期五)超忠想都没有想竟然就说了好，还坐在老师车里回去了。只剩下我了，我只好打的伞往老师家走。
在这里，我看出了老师非常爱我们，让我们知道了她对我们非常关切，非常爱惜我们。
#741971我赞美老师的作文600字3
从小到大，教过我的老师有许多，然而我想要跟大家共享的，只有一位老师——我的语文老师。之所以共享这位老师，是因为这位老师喜爱和大家打成一片。
我的老师都是我生命里的宝藏，有的适合珍藏着，有的则适合拿出来共享。我的语文老师就适合共享出来，因为他自己也是一个乐于共享，乐于和大家打成一片的人。他常常走进教室的那一刻，就把我们全部人都吸引住了。他喜爱穿一些平常生活中已经极少见有人穿的衣服，当然，不是什么奇装异服，是我们过去年头里才多有人穿的衣服，比如说汉服，比如说民国时期的衣服，比如说一些日常款的道袍。对，道袍。他总是穿得像一位得道高人，一走进教室，我们就想要把他围住了。
他穿得是吸引我们的衣服，他讲的也是吸引我们的内容。比如他喜爱给我们用讲故事的方式讲语文，常常一开讲就问我们一些奇惊奇怪的问题，当我们还在新奇着琢磨那些问题的答案时，我们已经跟着他的问题走进了他“设计”好的迷宫，带着我们一节课一节课，毫不开小差地上完，让我们很多上课爱开小差的人也觉得这位老师太有魅力了。
这些还不是他适合共享的关键缘由，适合把这位老师共享出来的关键缘由是他喜爱给我们共享其他的老师或者其他的同学，他有时候会把他的老师或者他的挚友带到课堂上来做“嘉宾”，让我们的课堂更加生动好玩，有时候则会把其他班优秀的同学带到我们班来共享其好玩的地方，当然，也会把我们班好玩的同学带去别的班共享，让我们班级与班级之间，老师与学生之间，再也没有了距离。
怎么样?我的这位老师是不是很好玩?假如有机会的话，你也来听一听我老师的课吧!保证你听完了还想再来。
#741968我赞美老师的作文600字4
她有着一副慈爱的面孔;她为了国家的将来燃烧着自己的人生。我倾听其的谆谆训诲，她，是我全部的老师重罪质朴的;她，会因为顾及你的脸面而私下与你谈话，你好时，她表扬你，你坏时，她指责你。她，是我初中的班主任——韩老师。
韩老师，不管是为人方面，还是教学方面，都非常的胜利，与他同位老师的很多人也多次在我们面前赞扬过她。还记得，当时的年段长曾说：“她当你们的班主任是你们的福分。”在我们毕业前一段时间，老师做了蛋糕给我们吃，虽然每人都只有一小块，却始终让我回味无穷。韩老师上课时非常肃穆，下课时却亲善可亲，与我们交谈，关切我们的生活，而我们，在她的面前也从不说假