教师个人自评总结.doc

教师个人自评总结 s("print");s("hzh1");s("hzh2"); 为一名青年教师,为了缩短自己的成熟期, 不仅要有勇于确立成才目标的意识, 还要有勤于反思的习惯。回顾走过的这一年,特作如下总结。一、师德为本,注重修养: 作为党员教师, 贯彻党的教育方针, 爱岗敬业, 廉洁从教, 关爱学生, 为人师表, 具有良好师德风范和教师素养。深入学习了一系列文件精神, 坚定了对事业和党中央的信任; 下半年继续学习师德的先进事迹, 参加浦东教育门户网站的师德文章交流。日常生活中, 能以一个党员的标准规范自己的言行, 发扬奉献精神, 不计较个人得失, 关心群众生活, 关爱每一位学生, 在教育教学中注意渗透德育目标, 为学生的全面发展奠定基础。二、坚持学习,提高业务: 1 、教学方面:更新教学理念,把握教学方向。在对人文素质教育的声声呼唤中,语文二期课改新教材应运而生。二期课改语文教材的特点是: 从材料的选择到体例的编排上都十分重视对学生进行人文素质教育。“正确清醒的在头脑中确立人文素质教育的理念, 把它作为相对稳定的精神力量, 影响我在语文教学中的运筹帷幄。如何巧妙地利用教材所蕴藏的人文因素, 如何艺术地处理教学中的种种矛盾,为学生打好语文和人文精神的底子, 这是我要把握的教学方向。今年我有幸参加了新区首批语文教师初级班的培训, 收益匪浅。上半年连续每周日全天及暑期尽管学习很忙碌、也很充实,聆听专家的讲座, 学习了许多先进的教育教学理论, 深刻领会到新课标精神,也认真反思了自身教学实际,研究学生, 探究教法, 逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想, 树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念; 下半年是实践教学活动, 每周四下午到各校参加听课、评课活动, 11月 27 日上了《松鼠》一课的区级公开展示课, 获得好评; 年底将完成培训小结和考试。一次展示, 重要的不是展示的那节课, 而是准备的过程。在专家和同行的指导和帮助下, 通过一次又一次的实践、反思、再实践、再反思的过程, 你的课堂的理解, 对教学的认识也会随之升华。而这些是我们在别人身上搬不来也学不会的。 2 、人事方面:继续参加各项岗位培训,为下一步人事制度改革奠定基础。如 5~6 月参加区人事局的人事干部培训; 参加四署组织的各项人事实务培训, 如6月“人事制度改革”( xxx );8月“工资福利”( xx);9月“职称改革”( xxx )。三、关爱学生,勤勉教学。上半年:担任预备年级的世博礼仪课,认真备课,不拘泥于教材,广泛查找资料, 几乎每节课动手制作课件, 教学中力求趣味性、教育性、针对性、实用性,为切实培养学生文明礼仪习惯起到一定积极作用。下半年担任预备( 2 )班的语文教学工作,着眼于学生学习习惯的养成。将培训中学到的理论、经验运用到实践中, 如建立互助监督学习小组网络, 以促进学生自主学习; 作业分层, 并通过“自读作业本”来提供学生的预习、质疑、探究、感悟能力; 每日坚持写小作文片断等。根据开学初制定的课堂教学改进目标及措施,有如下体会: 1 、班级语文学习监督机制初步建立起来。学生已基本熟悉、适应小组监督、互助的学习机制, 能在交作业、背诵、默写、批改、检查等方面自觉服从组长的监督与帮助, 尤其在作业统计、抽查背诵等方面取得一定成效。但也有 1/5 的学生不配合的, 如