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高三家长会班主任总结-工作总结
一、班级总体情况。
　　1、班级构成：
　　高三理科学生200多人。我们高三（6）班共有学生40人，其中2人长期在外学习专业。
　　2、任课老外不能坚持下去这是造成成绩差的最重要的原因，谁都会订计划有的人能坚持三天，有的人一个月，有的人一年，有的人始终如一的奋斗了三年。执行力差，也是造成成绩差的原因，不能按老师的要求不打折扣，百分之百的完成，总是少做一点。有些事，比如开会时不要写字看书，至少提醒过近百次，不要迟到也有几十次。所以我们老师们在总结那些成绩好的在共同特征时会有同样的结论：这些学生听老师的话。这里听话不代表缺少自己的思想，惟命是从。而是他们信任老师，相信这样做是正确的，并能持之以恒，成绩自然会非常优异。
　　我也告诉家长们几条我总结的高考成绩不理想同学的特征：
　　1、不听老师话，自以为是，执行能力差；
　　2、和班主任老师及科任老师关系不好；
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　　3、迷恋网络。
　　只要有其中一条的学生，高考必然失败。
　　其他方面：
　　1、学生偏科现象严重，主要表现在三门课中，数学、外语、物理。
　　2、部分学生的睡眠状况不是很好，这和他们的饮食习惯有关。
　　3、部分学生心理压力大，学习上过于急躁，总想一下把很多知识都学完。
　　4、很多学生只停留在苦学上，不能做到实干加巧学。
　　5、不能正确地估价自己，有时把目标定得太高，有时把目标定的太低。
　　6、不能正确地对待每一次考试成绩，特别是一次、两次考得不理想就感到无所适从，丧失信心。
　　归纳起来主要的问题是：压力比较大、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法，自信心不足。针对以上这些问题，我想我们从老师和家长的角度应该为他们做些什么呢？
　　四、班主任工作。
　　1、做好学校、任课老师与班级之间的协调与配合。
　　这也是班主任工作的重要职责之一。学校对班级的各项要求要保障政令畅通，保证学习，生活的有序进行；另一方面，及时了解各门学科的教学情况，听听同学们的心声，把学生的信息反馈给任课老师，及时调整教学的手段和方法。数学和外语偏科的同学，今后还要想办法，尽量多投入时间和精力，同时鼓励学生多请教，争取这种局面有所好转。
　　2、规范学生的行为。
　　虽然是18、19岁的人了，但毕竟还是小孩子，纪律行为方面自控能力还比较弱，再说人本身也是有惰性的，有时难免偷懒和放松，需要不时的督促。同时学校又是一个群体生活，需要有统一的行动，才能保证大家都有一个学习和休息的环境。
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　　3、在学生学会做人、学会学习上下功夫。
　　做人是无止境的。学习首先要学会做人，学会团结同学、尊敬师长、尊重他人，孝敬父母，培养一个健、良好的心态。
　　4、帮助学生形成良好的学习习惯。
　　首先合理利用时间，时间对每个人都是平等的，大家都比较努力认真的情况下，谁合理地利用了时间，谁才有可能在竞争中获胜。实际上，每个人都要认真按照学校安排的时间去学习，也差不多了。我时常对学生说，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的时间，这样才能保证下午