20192020学年寒假教师培训计划寒假计划.doc

2019-2020学年寒假教师培训计划-寒假计划
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2019-2020 学年寒假教师培训计划 - 寒假计
划
作者 : 李清波
为进一步提高我校教师综合素质，不断促进教师专业化成长，更好地适应“发展性课堂”理论需求， 根据教育培训中心和学区的有关要求，决定在寒假期间， 对全校教师进行《新课程标准解读》、“发展性课堂”教学方法与效果、教学问题设计、学科专业能力、熟悉下学期教材内容为主要内容的集中培训。
一、指导思想
以《国家教育改革和发展中长久规划》 为指导，以提高教师素质、促进教师专业化成长为目的， 以加强教师执教能力为核心， 以提高教师职业道德、专业水平为重点， 利用寒假对教师集中进行业务理论知识的培训，全面提高教师实施素质教育的能力和水平， 为办好人民满意的教育，实现 XX年各项任务目标确立坚实的基础。
二、组织机构
成立“二 xx 中学寒假教师培训领导小组”，成员如下：
组 长：贺群龄
副组长：陈长艳、黄海涛、梁兆友、
成 员：王永辉、李雨秋、张佳琦、王海燕
领导小组负责教师培训工作的安排、布置、落实、资料收集及考
核。
三、学习的主要内容
．学习《新课程标准解读》，经过学习明确《新课程标准》在课程目标和内容、教学观点和学习方式、 评论目的和方法上的详细阐述。
．展开第二季“本地．特色．发展”教师论坛活动。就“发展性课堂”教学方法和效果进行议论。 在教材内容的办理、 教学策略的选择
教学手段、教学方法怎样适合学生进行探讨， 追求课堂教学效果最大化。
展开成立有效性课堂教学模式——问题教学法研究活动，就“发展性课堂”教学问题设计进行议论， 力求八大环节， 实现无印迹衔接。
．教师的学科专业能力是提升教学质量的前提。组织教师深入学习本学科知识，研究近三年中考试题，寻找命题规律，提升自己的专业化能力。
5. 各学科集中进行集体备课，熟悉下学期教材内容 .
四、培训时间和地点：
时间： XX年 1月 10日—1月 26日。
地点：二 xx 中学阶梯教室。
五、培训对象
全校教师。
六、培训安排：（见下表）
2019-2020学年寒假