人教版9年级化学下册《常见的酸和碱》教学设计.docx

自制酸碱指示剂
学1．加强对酸碱指示剂的学习和认识。
习 2．学生自己动手设计实验能力的初步培养。
目 3 。通过对指示剂
自制酸碱指示剂
学1．加强对酸碱指示剂的学习和认识。
习 2．学生自己动手设计实验能力的初步培养。
目 3 。通过对指示剂的学习来了解指示剂在日常生产、 生活中所起的重要作
标 用。
预 自主实验探究、合作学习、讨论交流、等开放式教学形式
习
方
法
实验原理：
许多植物的花、 果、茎、叶中都含有色素， 主要是花青素。 花青素在不同的酸碱环境中，
能呈现出不同的颜色，因此，可利用来做酸碱指示剂。
实验用品：
1、 实验准备
试管，烧杯，试管刷，试管架，玻璃棒，研钵，胶头滴管，纱布，烧杯，试剂瓶，酒精
溶液 ( 酒精与水的体积比为 1:1) ，稀盐酸， 白醋，氢氧化钠溶液， 澄清石灰水， 氯化钠溶液，
蒸馏水。
2、 学生自己准备（每组准备 2 种）
紫苞菜，胡萝卜，各种花瓣，植物叶子等。 （提前布置）
实验过程：
一、学生检查实验桌上实验室提供的实验用品是否齐全、完好、干净。
二、学生展示自己准备的用品，老师检查。
三、安全强调，因有酸碱药品和玻璃仪器，要注意实验人生安全和仪器安全。
四、指示剂的制取步骤。
1、取一些紫苞菜在研钵中捣烂，然后加入 5ml 酒精溶液，搅拌，使其充分接触 2－5
分钟。
2、用多层纱布过滤，得到紫苞菜色素的酒精溶液。将滤液装在试剂瓶中，并放在桌上
备用。
3、仔细观察试剂瓶中装有的滤液的（自制酸碱指示剂）的颜色，记入下表中。
4、取出 6 支试管，分别加入 2－－ 3ml 稀盐酸，白醋，稀氢氧化钠溶液，澄清石灰水，
氯化钠溶液，蒸馏水，然后分别滴入 2－3 滴紫苞菜色素的酒精溶液，振荡后放置在试管架
上数秒钟后，观察现象并记入下表中。
自制 澄清 氢 氯化
现 象指示剂本 白醋 盐酸 石灰 氧化钠 钠 蒸
身的颜色 水 溶液 溶液 馏水
自 制
指示 剂1
自 制
指示 剂2
5、用其他自备植物花、叶等代替紫苞菜重做上述实验，（得到自制指示剂 2）。观察
现象并记录上表中的。
五、整理实验用品。
1、用试管刷清洗玻璃仪器，将废液倒入废液缸中。
2、将所制指示剂放人指定容器中。
3、整理实验用品，将其恢复实验前的摆放位置。
注意事项：
1、