校园艺术节活动总结.doc

校园艺术节活动总结 s("print");s("hzh1");s("hzh2"); 为了让少年儿童度过一个愉快而有意义的节日,学校本着以人为本, 体现欢乐童年的主题, 以活跃少年儿童校园文化生活, 提高少年儿童自身素质为导向, 通过活动, 使学生陶冶了情操, 锻炼了能力, 提高了本领, 增强了竞争意识, 促进了他们的身心健康发展, 使学校少先队工作呈现出一片勃勃生机, 学校的文体工作成果得到了一次展示和检验的机会。现将庆祝六·一国际儿童节和第四届校园艺术节活动的情况做以下总结: 一、学校精心组织和安排,为庆祝活动的成功奠定了基础学校领导高度重视庆祝“六·一”及艺术节活动的组织情况, 为了搞好庆祝活动, 学校在三月份开学初就召开了多次专题会议, 召集有关人员, 研究制定活动方案, 提早安排了相关的工作, 围绕“六·一”庆祝活动主题,积极探索,因地制宜地制定了整个活动计划和方案, 最后形成了“六·一”进行艺术节文艺表演、“五小”作品展示和体育运动会的安排。并将文艺表演的筹备工作具体落实到音乐组、各个学年组以及部分科任教师, 力求使整个活动不影响正常的学校教学工作。在活动准备阶段, 每个节目的指导教师充分发挥主观能动性和创造力, 尽自己的能力, 付出了辛勤的努力, 齐心合力地排练好参演的节目。5 月份对“五小”作品进行了评选, 并组织学生观摩, 陶冶了孩子们的情操, 提高了孩子们的审美水平和动手能力。艺术节文艺表演包括了小型舞蹈、抖空竹表演、时装表演、教师和学生的歌曲表演以及青年教师表演的舞蹈《舞动青春》等 22 个节目。在庆祝大会上学校和镇政府的领导做了讲话,祝贺少年儿童的节日,一年级的 77 名小学生光荣地加入少先队组织,全校 72 名同学被评为优秀少先队员,表彰了 6 名优秀辅导员,为 5名“校园名师”、 10名“金星少年”和 10名“十佳少年”颁发了奖杯。会上还对县级优秀少先队员 10 人、州级优秀学生 1 人和县级优秀学生 6 人进行了表彰。二、各部门通力合作,使活动圆满成功,达到了预期的效果本次庆祝活动中文艺节目的演出、“五小”作品的制作、运动项目的设置, 是本着既能让学生过一个有意义的节日, 又能展示学生的聪明才智和日常所学的目的进行的。从总体来看, 这次活动达到了预期的效果,活动是圆满成功的。 1 、学校的校务委员会在整个活动中起到了组织和引领作用,从制定方案到活动的组织都做了细致的考虑与安排。方案制定的主题鲜明、有特色、有创新, 有可操作性, 为这次活动的成功开展可以说起到了积极的促进作用,为庆祝大会的圆满成功做出积极的努力。 2 、教导处积极协调,既为各个年组的排练争取了时间,又把学校的教学任务安排的井井有条,做到教学与活动两不误;庆祝活动前,为了确保活动的顺利进行,教导处提前开会作了布置,将每一项任务、每一个环节都进行了落实, 课任教师随叫随到, 哪里需要就到那里去, 为整个活动的正常进行提供了组织保障。 3 、总务处默默工作,做了大量的幕后准备工作。从活动用品的筹备到会场的布置都付出了很大的辛苦,尤其是在“六·一”活动期间, 克服人手少、时间紧、任务重等困难, 按时完成了任务, 为整个活动的圆满、顺利、成功举办作出了努力。财会人员顶着炎炎烈日, 连续两天不辞辛苦的采购了此次活动的全部奖品和用品。全体男教师在庆祝活动中能够主动承担苦、