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小学教研工作计划下 ( 共 9 篇)
小学教研工作计划下 ( 共 9 篇)
篇一：小学教科研工作计划 ** 小学教科研工作计划 （2016－2016
学年度第二学期）
本学期我校教科室将继续遵照武教基［
2016］36
求在小课题的研究中解决教育教学的实际问题。 （二）组织好论
文评比工作，增加科研成果。
学校大力提倡教师参与教育、教学改
革，认真实践，勇于探索，善于反思，并加以总结，撰写教育教学论 文。结合上级教育部门对论文、案例的评比活动，我们将继续做好以 下服务工作： 1 、阅读通知，做好宣传发动工作：每次把通知打印、复印、发放到各个办公室， 结合会议和家校通平台提醒教师积极参与。
2、认真拜读，做好筛选报送工作；
为了增加获奖教师的面积，保证
老、中、青教师参与教科研的积极性，教科室将继续充分利用教科研 团队力量，带领学校学术委员会会员互相拜读，提出修改意见，提高 参赛论文和案例质量，提高获奖档次。在为学校多争光的同时，让更 多的老师享受成功的喜悦。 3 、宣传成果，树立参赛信心； 为了让 教师充分享受教科研成果， 我校制定严格教科研考核制度。 不仅绩效 工资与教科研挂钩， 就连职称、 评优及各种荣誉称号都与教科研水平 的高低紧密联系，如区里评选带头人、 骨干教师等，市里评选市青优、特级教师等。 许多教师在享受自己专业成长的喜悦之时， 感受到教科 研的魅力所在。 对于每次获奖结果，要在教师会、校园橱窗上做好 宣传。要让教师们认识到教科研成果多的教师都是肯钻、 肯学的榜样。只有不断学习、多读、多写、多实践，才能出成果。 （三）健全教 科研管理制度， 提升科研品位 。 我校将继续努力加强教科研制度 管理，在校长室的领导下， 与教务处紧密联系，完善教科研领导组织 机构，制定了学校教科研工作管理制度，明确教科室工作职责，宣传 和学习学校教科研考核方案， 使日常的教科研管理、 组织工作顺利进
行。 ⑴加强和完善学校常规教研活动。
各年级组教研活动要立足于
本校学生、教师的实际情况，于开学初制定本组教研活动计划，目标 要明确、活动要有安排表、 责任教师要明确，做到主学科每学期开展
教研活动不少于 8 次，活动资料及时归档。
教研活动要有针对性，
要在认真分析本校教师教学能力和水平的基础上， 有针对性的开展教
研活动，做到活动主题明确、效果良好，授课教师和听课教师均有收
获。要做到理论学习与实践相结合，
促进广大教师在教学实践中去反
思自己的教学行为， 在实践讨论中去学习他人的教学之长， 树立在减
负的背景下，只有努力提高课堂教学效率才能真正实现减负不减质的
教学目标的意识。 ⑵稳步推进教研活动向高水平方向发展。 各年级
组要把教研活动与集体备课、个人课题研究相结合。 如集体备课：
集体备课活动主要以备单元为主， 各年级组在开学后就应着手分配任 务，把备课任务落实到每一个组员，要求备出单元的教学目标、教学 进度的安排、每一个知识点的教学目标、教学重难点、教法和学法的 设计说明等， 并就此展开讨论， 其他教师可在教科书上或笔记本上做 好相关记录， 通过讨论达成共识。 各年级组在集体备课活动中要严格 遵守中心学校集体备课程序， 每次集体备课活动必须指定一名中心发 言人，中心发言人要有发言提纲，备课结束时交教研组长。有条件的 教研 教研组可尝试电子备课，成功后将在其它教研组组进行推广。
活动课上研究的问题要与个人课题研究的内容相结合，做到“ 教 学” “ 教研” 相长。区学科带头人、区教学骨干要带头上好研究课。并努力做好教科研带头人，促进我校教科研活动与兄弟学校的交流。
鼓励中青年教师参加区级以上教科研活动。
每次活动要就某个问题
展开研讨，教研组长要收集好授课教师的教案、教学反思、听课教师
评课表，并装订成册。
六、主要工作安排：
二月份 1 、教科室档案
整理； 2 、教科研工作计划制订。
三月份 1 、上交区教研室参评论
文； 2 、教师集中进行理论学习；
3 、各教研组开展教研活动。
四
月份 1 、组织教师集中学习科研理论； 2 、组织教科研成员外出学习；
3、组织教师参加教学案例和论文评比。
五月份 1 、组织教科研讲座
一次（结合校本培训） ； 2 、检查教师教科研手册（学） ； 3 、
配合学校做好教学视导工作。
六月份 1 、学校集体课题相关资料的
收集整理； 2 、学校集体课题研讨活动； 3 、配合学校做好教学为常
规检查； 4 、整理本学期教科研相关资料， 做好我校教科研考核工作；
5、教科研工作总结 。 ** 中心小学教科室 20XX 年 2 月 3 日 篇二：
小学音