弟子规——泛爱众.ppt

学习文言文朗读、翻译方法。
课标要求
知识与技能：
情感、态度与价值观：联系实际，学以致用。
文言词语积累，朗读，理解课文内容。
过程与方法：
1
2
3
《论语》六则
孔子：（前551—前479）名 学习文言文朗读、翻译方法。
课标要求
知识与技能：
情感、态度与价值观：联系实际，学以致用。
文言词语积累，朗读，理解课文内容。
过程与方法：
1
2
3
《论语》六则
孔子：（前551—前479）名 ，字 。
鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人。春秋末期  学派的创始人。
zōu
yì
家、
家、
家、
孔 子
思想
丘
仲尼
儒学
政治
教育
作家作品简介
《论语》属语录体散文，是孔子弟子及其再传弟子辑录 的言论、事迹和一些孔子的弟子的言行而成的书。它是 的经典著作之一。
《论语》在我国思想文化史上具有重要的 地 位，南 宋 时，朱 熹把《论语》与  合为“四书”，后成为明清两代科举考试的官定必读书。
孔子
儒家
《大学》 、《中庸》、《孟子》
作家作品简介
请同学们放开声音，自由诵读，明确下面加点字的音义。
自 主 朗 读，整 体 感 知
yuè 通悦，愉快，高兴
yùn 怨恨、 心里不满
wǎng 通“惘”，迷惑不解
dài 学业上陷入困境
Lún 编纂
yuē 说
听录音、读课文
《论语》
子曰
不亦说乎
人不知而不愠
学而不思则罔
思而不学则殆
听录音、读课文
孔子说：“学了并经常温习它 ，不也很高兴吗?有同门师兄弟从远方来（与我探讨学问）,不也很快乐吗？别人不了解自己而自己又没什么不满，不也是君子吗？”
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自
远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
了解
但,却,表转接
参考译文：
并,表顺接
从
它
疏通文意，指导翻译
也
孔子说：“温习学过的知识，获得新的理解和体会，就可以做老师了。”孔子说：“只学习而不思考就会迷惑不解，只思考而不学习就会陷入困境。”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
（表顺接）
思考
参考译文：
可以
凭
但,却表转接
疏通文意，指导翻译
就
学习方法
为人态度：
个人修养：
学而时习之
温故而知新
学而不思则罔，思而不学则殆
有朋自远方来，不亦乐乎
人不知而不愠，不亦君子乎
归纳小结
怎样做人
在学习生活中，你或许曾经有过困惑，或许你现在正在经受着困惑。那么，今天学了这篇课文后，是否有所感触呢？课文中哪一句或哪几句话你感爱最深呢？请同学们结合自己的实际，谈谈你的切身体会。
交流心得,提高升华
1、背诵前三则内容。
2、预习后三则内容。
要求：（1）、给生字词注音，解释
（2）、翻译课文内容
作业
活
到
老
学
到
老