新乡市实验小学梯状教师专业培养规划（新）1282.doc

新乡市实验小学梯状老师专业培养规划
为进步我校老师队伍的整体素质，尽快成为优秀老师团队的一员，根据《新乡市实验小学梯状老师专业开展指标体系》特制订此老师专业培养规划：
一、老师专业开展体系
1、刚分配的大学毕业的老师为准合格老师，准合新乡市实验小学梯状老师专业培养规划
为进步我校老师队伍的整体素质，尽快成为优秀老师团队的一员，根据《新乡市实验小学梯状老师专业开展指标体系》特制订此老师专业培养规划：
一、老师专业开展体系
1、刚分配的大学毕业的老师为准合格老师，准合格老师以后依次为合格老师,骨干老师，优秀老师和专家型老师。
2、由老师本人填写《新乡市实验小学老师教育教学程度申报表》,再由审核小组根据《新乡市实验小学梯状老师专业开展指标体系》进展审核。通过后由教科处予以公布。
二、老师专业培养范围
全体老师。
三、申报程序
1、由老师本人提出申报相应老师称号的申请。
2、上交相应的有关资料复印件。
3、审核小组根据各老师称号应具备的条件进展审核。
4、审核后予以公布。
四、审核要求
1、合格老师。准合格老师要认真学习、刻苦钻研，,方有资格申报小学二级（或一级）老师。
2、，如有特别优秀的不受年限限制，同时提供任合格老师以来的相关材料。成为学校骨干老师前方可评审小学高级老师。
3、优秀老师。骨干老师三年后可申请评审优秀老师,特别优秀的不受年限限制,同时提供任骨干老师以来的相关材料。成为学校优秀老师方可评审中学高级老师、市级及以上优秀老师、名师、省级及以上学科技术带头人、特级老师等称号.
4、专家型老师。获优秀老师5年前方可评审专家型老师，特别优秀的不受年限限制,同时提供任优秀老师以来相应的材料。
五、优秀老师和专家型老师应尽的义务和职责
校级优秀老师除圆满完成教学任务外应尽以下义务和职责,方能保持优秀老师称号。
每年读一本教育教学方面的专业书籍,并撰写学.
教育教学理念新，不断的超越自我、和时俱进.
3、每年至少在一定范围内做一次示范课。
4、独立进展一项科研课题，每年至少获得市级及以上论文一等奖一篇.
5、每年必须带1名徒弟，并能指导其执教校级及以上创优课。
6、积极完成校级智囊团的听课及指导教学的相关任务.
校级专家型老师除圆满完成教学任务外应尽以下义务和职责，方能保持专家型老师称号。
1、每学期读一本教育教学方面的专业书籍,并撰写学。
2、有自己的教育教学理念，不断的超越自我、和时俱进.
3、每学期至少在一定范围内做一次示范课或讲座。
4、自己独立进展一项科研课题，每年至少获得市级及以上论文一等奖两篇或在CN刊物上发表相关论文一篇。
5、每