端正学习态度(教案).doc

端正学习态度
一、学情分析
　　 小升初以后，随着学习环境和生活环境的改变、学习任务的加重，许多学生不适应中学的学习生活,那些意志不够坚强的、没有养成良好学习习惯的、没有正确的态度来对待学习的同学，在学习和行为上都会落伍，从而灰心端正学习态度
一、学情分析
　　 小升初以后，随着学习环境和生活环境的改变、学习任务的加重，许多学生不适应中学的学习生活,那些意志不够坚强的、没有养成良好学习习惯的、没有正确的态度来对待学习的同学，在学习和行为上都会落伍，从而灰心丧气,自暴自弃。为了帮助学生解决这些问题，老师可以以端正学习态度为抓手，培养学生良好的学习习惯和坚强的学习意志。
二、辅导目的
　　1、理解学习态度对学习的影响.
　　2、理解自己的学习态度.
　　3、培养正确的学习态度。
三、辅导方法
　　1、角色扮演和讨论；2、自我测查； 3、全班交流。
四、辅导步骤：
　　1、角色扮演：老师把学生分为三个组，将事先准备好的表演情节分别交给每组。让学生根据相应的情节进展表演.
　　 情境一：小明放学回到家，丢下书包就去踢足球;吃了晚饭又要看电视,妈妈说：“小明，你不做家庭作业吗?”，小明说：“一会儿再做”他又继续看电视，直到他喜欢看的电视节目播放完，他才坐到书桌前写作业，可没写多久,遇到了不会做的题，他就不写了。
　　 情境二:期中考试，小力的语文和数学都只得了65分。爸爸妈妈说他：“小力，你的成绩这么低，后半学期要努力才行。”他答复说：“我已经考及格了,这就行了，干吗还要努力？"
　　 情境三:星期五下午，小文放学回到家，和爸爸妈妈打个招呼，：“小文，明天是星期六,今晚就休息了，明天再写吧.”小文说：“明天我参加学校合唱团的排练,今天晚上得把作业写完。”
　　2、组织学生进展讨论。
　　（1）三组情境中哪组同学的学习态度正确?哪组不正确?
　　(2)良好的学习态度有哪些表现?
　　(3）不同的学习态度对学习有何影响?
　　3、老师鼓励每个学生都积极发言,然后讲解学习态度的含义和对学习的影响作用，老师还可向同学指出：对于学习态度的评价,可从以下4个方面来考虑：
　　(1)是否有强烈的求知欲和努力学习的愿望?
　　（2）是否有主动积极的进取精神？
　　(3）学习是否认真?
　　(4)是否自觉独立地完成各科的学习任务？
　　 以上几个问题答复“是"的越多，说明学习态度端正，否那么就相反.
　　4、老师发给同学每人一张“学习态度自查表”，请每个同学填写,以进一步理解反映自己学习态度的