论述类文本阅读.docx

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论述类文本阅读之比对法
髙考论述类文本阅读的命题都有一定的稳立性，如选材富有时代性，多数以选择题项中的 这些词语最值得我们优先比对：
（如“它” “其”等），比对它是否有偷换概念之嫌。
示例：（2012 -新课标全国卷第3题D项）由于科技黑箱使用简单方便，于是就可能发生滥用的现象，英直 接后果就是科技这把双刃剑的哪一刃都变得更加锋利。
原句：此外，由于使用者不必从头学起即可操作科技黑箱，于是就可能发生对科技黑箱的滥用。科学技术 是一把双刃剑，科技黑箱无疑会使得双刃剑的哪一刃都变得更为锋利。
比对：选项中的“其”指的是“发生滥用的现象”，表达的意思是科技黑箱的滥用使得科技这把双刃剑的 哪一刃都变得更加锋利：而原句是“科技黑箱无疑……锋利"。两相比较•很容易看出该选项将原文中的“科技黑 箱”用“其”字转换为“科技黑箱的滥用”，犯了偷换概念的错误。
2. 范围词（如“都” “所有” “人人”等），看它是否有任意扩大或缩小外延现象
示例：（2012 •安徽卷第1题C项）家族伦理关系的调节构成了传统社会生活的全部内容。
原句：一方面使得家族伦理关系的调节成为社会生活的基本课题。
比对：该项将“基本课题”变换为“全部内容”，所指范围明显扩大了。
3. 程度词、时间词（如“或许” “大概” “必定” “可能”“似乎”“已经” “将来”等），看它是否混淆偶然与 ，说法绝对等。
示例定（2012 •江西卷第7题B项）联觉现象因大脑不同区域之间存在额外联系而造成，联觉者的大脑•区域间存在 广泛的联系，毗邻区域间的互相沟通比正常人更加活跃。
原句：科学家们认为，联觉者的大脑区域间可能存在更加广泛的联系，毗邻区域间的互相沟通比正常人更加活跃。 比对：原句中有“可能” 一词，到了选项中删去了该词，性质就起了变化：或然变成了必然。
示例b： （2012 -江西卷第7题C项）利用磁共振进行的研究已经证实：拥有联觉能力的人，除了看到数字和字母时, 大脑中与形状处理相关的皮层区域会被激活外，与颜色认知相关的V4区域也同时被激活。
原句：利用磁共振进行的研究似乎可以证实以F的假设：对于正常人来说，当看到数字和字母时，大脑中与形状处 理相关的皮层区域就会被激活。
比对：原句中的“似乎”变成了选项中的“已经”，性质变了：或然变成了已然。
即时巩固 用词语比对法看下列选项是否正确（打"x"或 y 如果错了，请说明理由。
1. （2015 -四川卷第6题D项）东汉的《白虎通义》和古文经学家郑玄对五经的注释，分别代表了汉代今文经学、古 文经学最高成就。
原句：东汉章帝时的《白虎通义》主张今文经学，，带有一左的理论 总结性。东汉末古文经学家郑玄融合今古文经学，遍注群经，成为汉代经学的集大成者。
比对结果：（ ）
理由：
2•选项：（2015 •重庆卷第4题A项）传统技艺是采用天然原材料、有完整的工艺流程、有鲜明的民族和地域特色的 生产技术。
原句：传统技艺是在漫长的生产实践中形成的生产技术，……它一般以天然原材料为主，釆用传统的手工艺，有完 整