礼仪培训心得体会感悟
文明礼仪是中华名族的传统美德，是人际交往中约定俗成的、示人以敬重友好的习惯做法，一个人内在修养和素养的外在表现。下面就是我为大家整理的几篇关于礼仪培训心得的范文讲教师的精彩介绍;感谢班主任教师的悉心指导;感谢班级同学们与我踊跃的沟通和沟通。下面我将联系自己的实际工作进展总结。
首先谈一谈老师礼仪的原那么。
我认为最重要的原那么是要将敬重、尊崇放在首位。只有心怀对他人的爱戴，才能够发自内心的注意自己的言行与穿着。并且只有我们尊敬别人了，才能够得到别人的认可和敬爱。其次就是要遵守真心实意的原那么。无论什么时候遇到什么样子的事情我们都要真实恳切。如与学生沟通时的心态、和家长交谈时的语言或是待人接物时的神态等，都应当是发自肺腑的坦诚相待。这样才能够表达老师礼仪的重要性。
最终我认为还有遵守相宜性原那么。专家的讲座中曾经提到，不同的场合要穿着适当的衣服并搭配得当的饰品，这样才能够表达老师的审美观和自身的教养。同样，我们的交际用语也要妥当、合意，这样别人才会觉得安适，情愿和我们沟通。相反，过渡夸大和虚假的着装或是言辞会给人俗气、自大的感受，这样不利于我们正面形象的树立。 下面我依据在教学中遇到的实际案例，谈谈学习该课程后的收获。
我是一名xx后的幼儿园老师，自认为对待工作是很有责任心的。假如班中的哪位小挚友近期调皮了或是退步了，我会心急如焚的找到家长来告状。本意是想让家长了解孩子近期的状况，帮助教师共同改良孩子的缺乏之处。可是，渐渐的我发觉家长们接送孩子的时候总是急匆忙的离开，不再情愿和我沟通沟通，看我的眼神也不再像从前般的热忱。有时我找到个别家进步行沟通的时候，他们也会流露出不情愿的神态。
那段时间我始终很困惑，不知道自己到底在哪些方面出现了错误。通过学习老师礼仪我最终茅塞顿开。原来我在与家长沟通的方式方法上面出现了问题。谨慎倾听了专家的讲座后我知道，老师与家长的沟通非常重要，我们可以采纳的方式许多，比方:家访、电话联系、书信联系、家长会等等，但无论何种沟通方式，要想取得良好的沟通效果，就要讲究沟通的艺术，因为艺术化的东西往往易于感染人、易于感动人、易于被承受，那么艺术化的沟通也最易在老师与家长之间形成一种融洽的合作气氛，从而有利于教育教学工作的顺当进展。所以我觉得自己首先应当抱有一颗擅长视察学生优点的心态去面对孩子们。然后用踊跃的语言去鼓舞他们发扬优点，在与家长沟通的过程中可以先表扬孩子的特长，让家长知道教师是特别关注自己家孩子的。接下来我再提出学生的缺乏之处家长也会欣然的同意，这样比横冲直闯的来揭孩子们的短更简单使家长承受。此时此刻我明白一个道理:不要吝惜赞美，赞美的作用远远大于指责指责。其次，我觉得自己应当把已经驾驭的理论学问与孩子们出现的问题有机的结合起来，要踊跃地动脑筋分析和解决问题。当与家长沟通的时候，不仅要客观的介绍孩子的缺乏之处，还要把自己分析出的缘由和总结出的指导策略建议给家长，这样才能够让家长感觉到教师不是单纯的状告者。对于教师提出的问题和赐予的建议也会欣然承受的。正像专家所说的用才华开启家长的心扉，让家长佩服你，你的教育教学工作将如沐春风般顺畅。
学习过程中给我印象最深的是专家提到的关于老师的着装问题。记得我上学时候的班主任是一位30出头的女老师，她的穿着总是那么的干净卫生，美观大方，朴实高雅。虽然那些衣物看着并时常髦和昂贵，但是我们每个学生都很喜爱她。和她比起来那些刻意装扮自己，将
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