童话城堡.doc

: 《童话城堡》是义务教育教科书( 人教版) 一年级下册第 7课。本课以“造型表现”领域的课业内容。城堡是童话王国里最漂亮、最神奇的建筑。在孩子们的心目中, 童话城堡里住着神秘的人物,会发生许多有趣的故事,会带给他们无限的梦幻。因此,孩子们都喜欢城堡,更愿意表现自己心目中的童话城堡。本课以童话城堡的造型为主题,非常符合低年级学生的兴趣和年龄特点。首先,我将带领孩子们一同欣赏童话故事中的各种城堡图片,以此来激发学生的学习积极性;接着,通过搭积木城堡的游戏,引导学生观察分析城堡的基本结构和造型特点,使学生认识到城堡是一个建筑群组,各部分高低错落,外部形状变化丰富。其次,在教学中进行图形拼摆的实践活动,让学生体验用各种图形组合城堡造型的过程,从而探究城堡建筑组合的规律和方法;最后,启发学生运用生活中熟悉的各种形状,丰富学生创造的形象素材,拓展学生的思路,让他们展开想象的翅膀,选用更加新颖的图形进行城堡的创作表现,从而启发、锻炼学生的形象思维能力。: 知识目标: 初步了解城堡的外形特征, 感知城堡是一个建筑群组, 具有高低错落、形状各异的特征。技能目标: 通过引导学生对城堡外形和结构的分析, 培养学生细致观察的习惯, 锻炼概括、分析图形的能力。在运用各种图形组合的活动中, 调动学生发散思维,激发想象力。情意目标: 通过对童话城堡的创作表现,引导学生感受城堡建筑的形式美, 以及它与生活的密切关系, 体验图形组合、创新表现城堡造型的乐趣, 丰富学生的想象,寄托他们对生活的美好愿望。: 教学重点: 运用各种图形组合出具有高低、大小等变化的城堡造型。教学难点: 表现城堡造型新颖,富有创意,注意细节的添加与描绘。: 学生准备:勾线笔、彩笔。教师准备:课件、积木。: (一) 、新课导入: 1 、谈话导入; 2. 揭示课题:《童话城堡》师: 今天我们学习第七课《童话城堡》。让我们一起走进童话世界里,看一看那些神秘而又漂亮的城堡。(观看视频)。【教学意图】:观看童话故事中城堡视频,激发学生学习兴趣。(二) 、新课讲授: 1、观察城堡图片, 搭城堡积木。师: 请同学们找一找, 城堡是由哪几个部分组成的? 【教学意图】:引导学生观察分析城堡的基本结构和造型特征,使学生认识到城堡是一个建筑群组,各部分高低错落,外部形状变化丰富。 2 、找出城堡中的图形。师:看来同学们已经认识了城堡的基本结构,请你们再仔细看看这座城堡, 你能从这座城堡的外形中发现哪些熟悉的形状呢? 【教学意图】:引导学生从直观的城堡积木模型中,探究与发现组成城堡的基本形,从而使学生初步感受形的组合。 3 、拼图游戏,学生运用不同的