二年级数学《买电器》教学设计.pdf

教学内容：北师大版小学二年级下册第五单元加与减 第 43 至 44 页《买电器》
一、教材分析
整百、整十数的加减是第五单元“加与减”的第一课时。本节课主要学习整十整百数的
口教学内容：北师大版小学二年级下册第五单元加与减 第 43 至 44 页《买电器》
一、教材分析
整百、整十数的加减是第五单元“加与减”的第一课时。本节课主要学习整十整百数的
口算加减法。教材安排了三个问题：第一、二个问题学习整百数的加减法，第三个问题让学
生尝试自己提出问题并计算整百数与整十数的加减法。
二、学生分析
本节课的内容是在学生掌握了 100 以内的数的口算加减法的基础上，学习整十、整百数
的加减法计算。100 以内数的计算和列式，对于二年级的小学生来说已经没有太大的困难。
二年级的孩子，他们的学习习惯还需要老师的关注和培养，教会他们学习方法，引导他们自
己思考，经历合作探究的过程。根据学生知识掌握情况和年龄特点，《买电器》这节课，重
点关注学生对算法多样的感受，对整十数、整百数加减法算理的理解，进一步理解十进制计
算中满十进一的意义，以及进一步发展学生提出问题和解决问题的能力。
三、学习目标
1. 在情境中提出数学问题，解决数学问题，在理解的基础上掌握“整十整百数的加减法”
的计算方法。
2. 通过独立思考，小组合作、交流等方式体验到“整十整百数加减法”算法的多样化，
并从中选择最喜欢的方法正确计算，培养学生初步的数学交流能力和合作的意识。
3. 通过提出问题，解决问题，感受数学源于生活，在交流评价中培养学生的自信心，体
验到成功的喜悦。
四、教学准备
教具：计数器、PPT 课件
学具：计数器
五、教学过程
（一）、情境导入
1、师：小朋友们，你们知道什么是家用电器吗？那你们家都有哪些家用电器呢？（生
随意说）
2、师：淘气和笑笑搬新家了，让我们一起去看看他们都想买些什么电器呢？（课件出
示情景图）
[设计说明：北师大版数学教材中的“淘气”是学生非常喜欢的一个人物形象，导入时
利用淘气激发学生的学习兴趣]
（二）、自主探究，交流算法。
1、猜一猜：要想买电器，先要知道他们的价格，根据老师的提示，猜一猜。
彩电——8 张 100 元人民币；
冰箱——9 个百，6 个十；洗衣机——比彩电便宜 300 元；
电风扇——比 100 元要多 60 元。
2、学生得出： 彩电 800 元 冰箱 960 元 洗衣机 500 元 电风扇 200 元
师：看着这些家用电器，你能提出什么数学问题？（指名提问，学生自由说）
3、探索方法：
活动一：探索整百数的加法计算