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国培教学反思
通过一段时间来紧张而又忙碌的国培学习，我深深地感觉到作为一位语文老师应不断转变教育观念、更新教育思想、改革教学模式、改进教学方法和手段，才能紧跟教学发展的趋势和要求。才能培养学生具有扎实的基础知识、科学求实的态度、灵活多变
国培教学反思
通过一段时间来紧张而又忙碌的国培学习，我深深地感觉到作为一位语文老师应不断转变教育观念、更新教育思想、改革教学模式、改进教学方法和手段，才能紧跟教学发展的趋势和要求。才能培养学生具有扎实的基础知识、科学求实的态度、灵活多变的思维方式和强烈的创新意识。为此，我对自己几年来的语文教学进行认真的反思。
一、目前我的教学现状：
（一）学情分析：
【总体情况】：
学生多数来自农村，基础较差，比较听话。动手创新能力不足，两极分化严重。具体表现：
1、学生学习的主动性不够，学习兴趣不足。
2、合作学习中，学生合作交流能力较差，个别学生根本不参与。
3、学生上复习课不会总结知识。
（二）教师现状：
【不足】：
所教班级较多，任务重，无充分精力备课。教学存在问题：
1、由于课时紧，教学中对于学生放手不够，教学中说的太多。
2、由于学生太多，对于学生关注度不够，无法全面了解每个学生，进行个别辅导。
3、由于复习方法不当，学生对于复习课兴趣不高，复习效果不理想。
4、教学中对学生的课堂评价不够，缺少及时评价和鼓励性评价。
二、教学改目标：
1、加强个人教学基本功，提升个人的教学素质。
2、加强学生合作学习的指导，提高学生的合作能力和交流能力。
3、加强复习方法的指导，提高复习效率。
三、教学改进措施：
根据本人的不足应加强三个方面：
（一）个人基本功方面。
1、加强理论学习。多研读与教学有关的书籍，迅速掌握先进的教学理念与教学思想。取他人之长，去己之短，使自己的教学理论和教学方法能与时俱进。
2、规范教态语言，加强板书能力。课堂上尽量避免一些无意识的动作和口语。板书要认真规范，不能随心所欲。用一名优秀的教师的标准要求自己。
3、多反思，及时总结。在教学后要及时总结反思教学中的问题及可取之处，并及时记录下来，写好。