教案6保持良好的情绪.doc

第二课：保持良好的情绪
教材分析:
本课告诉学生什么是情绪，它与我们的学习生活的关系，如何正确的对待它。
学情分析:
六年级的学生对情绪的认识甚少，更不知如何去对待它。所以了解此方面的知识很有好处。
教学目标：
1、教育学生知第二课：保持良好的情绪
教材分析:
本课告诉学生什么是情绪，它与我们的学习生活的关系，如何正确的对待它。
学情分析:
六年级的学生对情绪的认识甚少，更不知如何去对待它。所以了解此方面的知识很有好处。
教学目标：
1、教育学生知道什么是“情绪”及它与我们工作学习的关系。
2、认识到不管在任何情况下都要能控制自己，不然就会自己给自己背上思想包袱，影响学习和工作。
教学重点：认识到“良好的情绪”与我们工作、学习的关系。
教学难点：要学生学会控制住自己的情绪，不过度高兴，也不过度悲伤。
教学准备、学生准备：想一想自己过去在遇到成功和失败的时候，是怎样控制自己的。案例图片
教学内容及过程
提问导入：
师：同学们？什么叫做“情绪”？
生：简单的说，情绪就是心情。
学习新知：
1、当你心情好或者说情绪好的时候，你的表现什么样？
(生交流)
深入了解、师:是啊,不少同学都有这样的体会,当一个人情绪好的时候,、学习有利，对人的健康也有利，不是吗？相反，当一个人情绪不好的时候，整天无精打采，好象在生一场大病似的，对健康当然也十分不利了。
2、你在情绪不好的时候是怎样的？
（生交流）
我觉得你不该这样对自己，这不是明摆着要影响自己的健康吗？
3、出示图片和案例故事，说明情绪对人的不同影响
三、总结谈话：
情绪对人的影响是很大的。
我们要学会控制自己的情绪。不论遇到高兴的或不高兴的事，都不要影响自己的心智，这就是控制住自己。
四、板书
1、保持良好的情绪
2、什么是良好的情绪
3、具有良好的情绪的重要性　
4、为什么要控制自己