2022年防溺水安全教育教案 (2).docx

2022年防溺水安全教育教案
2022年防溺水平安教化教案1
　　教学目的：
　　1、初步了解溺水平安的有关内容，要求每一个学生都要提高平安意识。
　　2、让学生了解和驾驭防溺水和自救的手里，希望同学们通过这堂平安教化课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水平安原则的好安教化教案2
　　教学目标：
　　1、使学生了解有关生命的来之不易与珍贵，感悟生命的珍贵。
　　2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法。
　　教学过程：
　　一、激情导入
　　，老师讲有关故事。
　　，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消逝?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。
　　：人，应当珍爱生命。今日这节课我们就来学安教化。
　　二、强调守则
　　：在燥热的夏季，很多人喜爱游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。
　　“四不”：
　　(1)未经家长老师同意不去;










　　(2)没有会游泳的成年人陪伴不去;
　　(3)深水的地方不去;
　　(4)不熟识的江溪池塘不去。
　　三、探讨缘由
　　?
　　。
　　：
　　(1)不会游泳;
　　(2)游泳时间过长，疲惫过度;
　　(3)在水中突发病尤其是心脏病;
　　(4)盲目游入深水漩涡。
　　四、救援措施
　　，避开溺水事务的发生?
　　：
　　(1)对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，快速反复多做几次，直到抽筋消退为止。
　　(2)若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直。
　　(3)要是大腿抽筋的话，可同样采纳拉长抽筋肌肉的方法解决。










　　，除了主动自救外，还要主动进行陆上抢救：
　　(1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅;
　　(2)溺者若已喝了大量的水，救援者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出;
　　(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救援者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，起先时可稍慢，以后可适当加快。
　　五、渗透思想
　　同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说怎样珍惜每一天?
　　2022年防溺水平安教化教案3
　　活动目的：
　　1、提高平安意识，学安有关学问。
　　2、自己能变更生活中不遵守溺水平安的不良安原则的行为的辨别实力。
　　3、自防自救的学问，深化防溺水平安教化，使孩子了解自防










自救学问，提高自防自救实力。
　　活动打算：
　　事先打算事例，找寻一些图片资料
　　一、活动导入
　　1、老师：小挚友们暑假快来了，那么你觉得什么运动适合燥热的夏天呢?
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