【幼儿园小班教研个人工作计划】 幼儿园小班教学工作计划.docx

【幼儿园小班教研个人工作计划】 幼儿园小班教学工作计划
安排是管理的一项重要职能，任何组织中的各项管理活动都离不开安排。安排通过将组织在肯定时期内的活动任务分解给组织的每一个部门4 页

3、教学案例反思（周露）
4、区域活动观摩（每班一个观摩重点）
5、老师活动展示（常云霞、周露、李慧）
6、小班家长会（授课老师：常云霞）
7、商讨并制定十一月份教化教学安排与嬉戏安排（主题：我和我家）
8、教科研积分活动
十一月份
1、个案辨析会（叶秋梅）
2、环境创设与区域材料增设
3、老师说课活动
4、青年老师活动展示（周露、李慧）
5、家园联系：发放“幼儿成长记录”（其次次）
6、商讨并制定十二月份教化教学安排与嬉戏安排（主题：冬天来了）
7、青年老师才艺展示（说课、弹唱等）
8、家长开放活动（小一班：常时云小二班：周露小三班：李慧）
9、教科研积分活动
十二月份
1、青年老师区域活动案例沟通（李慧）
2、青年老师成长档案沟通（周露）
3、环境创设
4、加强生活、行为习惯教化：冬天不怕冷
5、小班幼儿垒高竞赛（叶秋梅）










6、教科研积分活动
7、各班特色展示（小一班：讲故事小二班：唱歌小三班：舞蹈）
8、家园联系：发放“幼儿成长记录”（第三次）
元月份
1、庆祝元旦（对小班幼儿家长开放活动：幼儿才艺展示）
2、幼儿成长档案及发展评价研讨
3、幼儿发展状况测查评价
4、小班年级组、各班、个人工作
5、幼儿离园平安教化

一、指导思想
以《幼儿园教化指导纲要》为指针，在校长室的关怀下和园领导的干脆领导下，结合本组实际，加强教化探讨，以推动素养教化，培育幼儿创新实力为重点，全面提高保教质量，促进幼儿身心和谐、全面发展。
二、工作目标与任务：
1、更新教化观念
我组要接着仔细学习《纲要》的四个部分，领悟《纲要》制定的目标、内容和要求，提升理念，更新观念，努力将新理念转化为教学实践行为。
2、推动素养教化，培育幼儿创新实力










重心集中在老师组织教化活动的实力上，因此，我组将在设计活动中，目标确定上要重视创新，要体现层次性，符合幼儿的实际。教学方法上要调动幼儿的主动性，使幼儿主动主动地参加学习活动，真正做到让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探，是他们的多种实力充分得到发展。
3、加强教研活动的开展
（1）本学期将以抽签的形式开展随堂听课，园内实践课改“指派式”为“自荐式”，教研组长、骨干老师要起到模范带头作用，空课老师一起来听，听后进行评析，让老师明白有价值的教化活动原委应当怎样来组织，从而提高老师教学水平。逢双周，进行集体备课，坚决做到备课有安排，责任到人，形成主动向上、相互研讨的良好氛围。
（2）充分利用学校为我们供应的现代化学习设施，细心制作好操作性强的班级网站，让我们和家长、社会得到沟通。游乐沟通，在理解的基础上得到支持，从而得到相互学，并刚好上传，让大家共享教化活动中的所思、所想、所乐，或是困惑，让大家共同共享，共同出谋划策，从而共同提高。


一．状况分析：
（一）组内老师基本状况分析：
本学期我们小班组共三个班级，七位老师。其中一位二级老师，四位一级老师，两位高级老师。青年老师占90%。










（二）师资状况分析：
1．优势：
（1）组内有5位老师曾将担当过小班班主任，有肯定的小班年龄段教化教学阅历，其中3位老师