高级工程师述职报告.docx

局级工程帅述职报告
光阴催人老,转瞬又到了述职的时刻,回忆这一年 平庸而又忙碌的工作,虽没有显著的业绩和令人羡慕的成功. 但也小 有收获.
与****年相比,白己的思想觉悟或说对问题的认识虽不敢说已到达了 与时俱进,但跟着时代的步伐白认并结合上级文件精神合理地安排了培 训内容,,健全 人文管理制度,〈〈合肥 市中小学办学行为了标准>,, ,有如春风化雨,润物无声,使教师学 到了知识,提升了师德,掌握了技能,受益非浅.
二、 结合新形势,转变旧观念：
随着课程改革的继续深入开展,对教师工作的要求也越来越高,为了适 应教育教学改革开展的需要,教师必须努力增加白身的学习,而继续 教育和校本培训是提升教师各项技能素质的重要途径, 对此,我校通 过宣传,使广阔教师提升了对培训的认识,转变了陈旧的观念,增加 , 上课学生只要认 真听就行,现在教师们普遍热衷于
钻研如何上课学生能主动爱听, 如 ,教师就要是一条 流淌不息的小溪,而不只是一桶水.
三、 丰富形式,提升实效
在开展课改的实验中,我们坚持边培训、边实验、边钻研、边开发.
教师既是学习者,, 学校规定每两周开展一次培训工作,组织教师学文件、学课标、学新 的理念、学教材、学继续教育规定的科目,要求教师在学习中要做到： 耳到、手到、眼到、,还要善于思考,每 次学习结束,我们都有目的地开展一些讨论、交流、钻研活动,让教 师有白我展示的空间和时间,在教师相互切磋的同时,相互提升.
四、 发明环境,提升水平
教师在教育事业开展中的地位和作用是不容置疑的. 为了了让教师们都 能愉悦地学习,学校为了教师提供了环境相对好一点的电子备课室和洁 净明亮的教研活动室,利用每周的培训时间对教师进行培训, 并把现 代教育技术的培训也纳入了日常的培训之中, 我们结合实际,分类要
求,立足本校,着眼提升,学校对每位教师的期望是相同的,盼望教 师都能在原有的根底上有较大幅度的提局.
五、 成绩、缺乏与展望
通过实施校本培训,使广阔教师提升职业道德素养,确立正确的教育 观念,了解本学科的开展趋势,完善知识结构,提升知识层次,具有 较强的教育教学水平、实践创新水平和教育教学钻研水平,提升履行 岗位责任和实施素质教育的
水平和水平,适应根底教育开展的需要, 努力使教师成为了学习型教师.
不过, 习发明时机,但学校财力有限人员紧张,一些有价值的学习时机错过 , 但学校硬件条件不具 备大范围开展,学校缺乏高层次人才对教师的培训,致使一些方案得 不到实施.
乡镇及村处在基层工作的最前沿,直接面对人民群 众,其政务、村务公开备受群众关注,是人民群众评判农村党风政风 好坏的一个重要标志,也是增加基层民主政治建设、 政权建设和党风 和村务公开工作,还需要我们不断总结经验,查找问题,钻研对策.
带着这一问题,最近,我到一些乡镇、村和局部农户进行了重点调研.
做法与特点
通过调查,感到近年来乡镇及村坚持把推行政务、 村务公开作为了 提升行政效率,推进依法行政,增加基层民主政治建设和密切党群干 群关系的一件大事来抓,使政务、村务公开不断由点向面,由少到多, 由小到大深入推进,并逐步向标准化、制度化、经常化轨道开展,既 增加了对权力运行的监督制约,拓宽了群众参政议政的渠道,又增加 了广阔干部依法行政、清正廉洁的意识,促进了党风、政风和党群干 ,主要有四个特点：
——领导重视, 责任人的政务公开领导小组和乡镇长任组长的村务公开领导小组
, 确
定了具体工作人员,制定了工作规划,明确了工作责任,形成了党政 领导亲白抓,分管领导具体抓,工作人员专门抓和广阔干部群众共同 参加的政务、、村务公 开监督小组,为了这项工作的健康有序开展提供了顽强的领导和组织保 证.
——气氛深厚,,大多数乡镇和村 对政务、村务公开的宣传引导抓得比拟紧,通过多种形式,认真组织 乡镇及村社干部学习领会推行政务、村务公开的有关文件、政策规定、 指导思想、目的意义和内容要求,增加了抓政务、村务公开的白觉性. 尤其是针对一些干部中存在的怕失权