安全学习心得感悟体会.docx

安全学安学安教化案例，收获、感慨也许多，尤其是关于校内平安隐患的有关问题，感受很深。
我觉得学校平安，首先要从思想上、意识上重视起来。思想上、意识上重视了，就能增加做好平量的平安学问，在班会课上自由地相互沟通。
通过主题班会这种集中教化，全体学生的平安学问丰富了，生活实践中自我防护的实力增加了，在班内形成了“讲平安、议平安”的深厚氛围。在遇到危急状况时，孩子们之间能相互提示，相互救助，这种集中教化达到了良好的教化效果;
二、平安监督，排查隐患。
课间活动时间是校内平安事故的多发时段，老师经常鞭长莫及。为了刚好发觉事故隐患，最大限度地预防平安事故的发生。于是，我通过民主选举，选出了三名责任心强的孩子担当平安监督员。让他们在课间活动时，留心视察班内学生的特别举动，有危急倾向或事故迹象刚好向老师报告，并对教室、活动室等场所内的物品平安进行细心视察，如有平安隐患就刚好向老师汇报。
通过设立平安哨兵，班内违纪现象得到了有效遏制，平安事故得到了很好的预防，平安管理工作朝着更加有序的良性轨道不断发展。
三、平安典型，以身示范。
塑造典型，说白了就是树立榜样。通过民主评议，我班每学期评出三名平安文明之星，并赐予适当嘉奖。平安文明之星不仅品德好，更重要的是言行举止文明规范。课上会学安。通过塑造典型，来引导全班学生的言行，树立榜样带领他们开展平安有意义的活动。平安文明之星正引领着全体学生向文明与平安的境界迈进。
正是在这样的“学人优点、争当榜样”的氛围中，孩子们找到学安文明的学习生活，不断提高和完善了自我。
四、家校联手，打造平安。
实践证明，抓学生平安工作单靠班主任唱独角戏是行不通的。发觉问题，必需刚好和家长联系。只有家长和老师携起手来，才能为孩子们撑起一片平安的蓝天。
为此，我一旦发觉班里某个学生心理和行为上有异样，便刚好和其家长取得联系，沟通状况，沟通信息，刚好实行防范措施，把很多平安隐患歼灭在萌芽状态。此外，还向家长公布自己的联系电话，一旦孩子出现反常问题，便于家长刚好与我沟通。这样，便避开了一些不良事情的发生。
总之，对学生进行平安教化要做到他们乐于接受，通过各种嬉戏活动等行之有效的方法，对他们进行平安教化，从而达到普及平安学问，规范平安行为，增加平安意识之目的。
平安学习心得感悟体会5
在几个小时的学习培训中，使我受到了启迪，开拓了思维，获益匪浅。下面，我就参与本次演习训练谈谈我个人的一点。
一、认清消防平安工作的重要性。
火灾的发生是现实生活中最常见、最突出、危害最大的一种灾难，是干脆关系到人民生命平安、财产平安的大问题，所以我们要醒悟地相识到“平安就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢牢树立“平安第一”的思想，将平安生产工作放到敬重生存权、敬重人权的高度，本着对社会，对公众负责任的看法，明确责任，狠抓落实。时刻做到居安思危，警钟长鸣，防患于未然。
二、加强消防常识的学习。
火魔无情，当我们被困在火场内生命受到威逼时，