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听课的心得体会

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听了几位教师的课，让我有了时机。在以后的教学中，我要本着吃透教材，吃透学生，提升自身素养去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习时机，学习百家而顿悟，积淀教学素养。对课堂教学不断探究，走出适合自我的教学路子。听课的心得体会二










我校于11月组织全校语文老师各出一节优质课活动，让我从中受到了许多启示。此时此刻联系我自己平常教学中的一些问题，说一说我的心得体会。
第一、在新课改这个环境下，如何理解新课标，我对新课标的理解是含混、模糊的，但是要如何运用新课标的理念去指导自己平常的教学，使学生得到更好的开展，我网却还没有融会贯穿。这十几节课都对此进展了不同程度的尝试，如：绝大多数教师让学生通过自读课文，从文中找出相关词句，再通过读自己喜爱的自然段，汇报运用。特殊是三四年级教师运用小组合作学习法，四人以小组，并按学习优劣排出1、2、3、4号来，各组之间同等程度的同学进展竞赛，然后，让该生指出评论对象，…………整节课的设计上都以学生为主体，让学生自主学习、发觉问题；
其次、如何深度挖掘教材。课程提出：语文学问应当严密联系生活。作为老师，我们要在课前充分备课、谨慎钻研教材，这是保证学生得到充分开展的重要前提。有些时候我对教材的把握还不够，学问还没有真正的落到实处。在这点上，本次听课给了我许多启发。在复习旧知的根底上有意设立了一个障碍，然后再用小组探讨的形式来解决这个问题，让学生既学习了新知，造就了学生与人合作的实力，还让学生从中获得了胜利的体验。可见，各位教师在备课时对各环节都是经过一再推敲的。只有对教材相当熟识，对所教的学问做到了然于心，范文网才能在课堂上到达应有的目标，只有谨慎钻研教材，深化挖掘教材，才能不断提高自己的教学质量。钻研教材，那么就要理解课文上的每段文字、每个词语，依据学生的状况确定符合实际的教学目标，确立教学重点和教学难点。正因为这样，我备课时应多问问自己：教材编排的意图是什么？须要到达哪些目的？学生会出现哪些状况？这样提问，学生会有什么样的反响？这样讲解，学生简单理解吗？










第三、不断改良教态、锤炼语言。我所面对的是一年级的学生，让他们听讲，那么我的教态、我的语言就要要吸引他们，这就要求我要不断改良教态、锤炼语言，用简洁、精确、清楚的话语把问题讲清晰。
以人为镜，能够体察自己的优点和缺点。听课已经完毕了，但是我的工作还在接着，我的努力不能停顿，通过听课，学习别人的特长，通过听课，反思自己，才能不断进步。听课的心得体会三
听了几位教师的课，让我有了学习的时机，受益非浅，感受很深。我觉得两位教师在课堂教学中都有这么几个亮点：











一、注意教给学生学习的方法

教学就应是源于教材但又要高于教材，尤其在当今社会显得更重要。教材只但是是一个范文或者例子，我网教师在教学时要把学习方法教给学生，让学生学会学习，并且到达终身学习。老师在教学中就要有意识地让学生逐步领悟学习方法，让学生驾驭学习学问的窍门。几位教师都能注意教给学生学习的方法，刘玲玲教师主要是教给学生抓住关键词来理解句子的方法，让学生透过读句子找出关键词，由理解关键词的含义进而来理解整个句子的意思。几位教师都能让学生抓重点句来理解课文，透过反复读，边读边做批注的方法来学习课文。

二、让学生质疑问难，解决问题。