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大四自我鉴定四篇
一，大学的学业
进入大学后，学习的课程和专业有些让我不知所措，一些学习的方式和时间安排让我找不到了自我。在这四年里面，在同一门课程上，我有过一次挂科，一次补考，一









大四自我鉴定四篇
一，大学的学业
进入大学后，学习的课程和专业有些让我不知所措，一些学习的方式和时间安排让我找不到了自我。在这四年里面，在同一门课程上，我有过一次挂科，一次补考，一次重修。其余的成果根本是中等的，班级综合测评根本是位于中等左右。英语通过了四级，计算机过了一级。
总结学业的成果时，我分析了如下几个缺乏之处。
首先是我的学习看法，不够端正，在中学进入大学以后没有转变好，一下子没有适应大学的节奏，整个人如脱缰的野马，放纵的玩，忽视了大学的课程，一些课程的考试都是在最终的几个考试周中突击通过的。这些始终是一个缺憾，在以后的应用中，发觉了学习的漏洞，那些课程中的学问在脑海中产生了空白。不端正的学习看法，在后来的学习中，让我对好多课程不感爱好，提不起精神，好多学问因为这样的缘由，没有去深化探究过。在后来的时候，我的成果就是始终很平平，这样的看法就只能取得这样的成果。
在学习方法上，也产生了一些冲突，中学时的那些原始积累学问的方法，已经让自己在失败中一个个否认，起先放弃积累学问的积累。起先放弃那个传统的预习复习的方法。在课堂中是一步步被动的学习。后来的课程更是雾里看花。
计算机课程，始终是我四年大学中的缺憾。不管是上课时，还是在参与辅导班时，就没有静下心来细致看过一遍课本，没有探究过哪类编程，这或许就是自己的自制力已经缺乏到没有了的地步。










在后来的一步步挫败中，我慢慢领悟到了一些想法和所谓的学问学习的方法。，在学习的时候也会遇到自己感爱好的课程，去图书馆或者网络上查询自己想要进一步了解的文献或者别人的论文。在学习看法端正之后，不管是学习的爱好还是学习的质量上有了一些提高。更加显着的一点就是在综合测评最好时到达了班级22名。
二、大学的社会实践和校内实践
在大学生活里，我参与了一次学校组织的社会实践，担当了系学生会和校学生通讯社社团的职务，有过一次打工经验，有过8次义工效劳经验。
在校团委组织的社会实践中，我和团队的同学们，深化到各个社区，从事环保传播，进展环保讲座，我个人担当了团队活动的新闻报道工作，每天在围围着“真实、刚好、生动”做文章，在社会实践的一个月里，我谨慎思索和组织文字，构建新奇的标题，以及和同学们做好分工协作。个