《 老山界》教学专用课件.ppt

部编人教版七年级语文下册第二单元
第6课《老山界》
学习目标
、字形、重要词语的意思。 。(重点)

第6课《老山界》
学习目标
、字形、重要词语的意思。 。(重点)
，感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神。(重点)
。(难点)
惊惶（ ）　 军阀（ ）　　　
缴租（ 　　）　 蜷身（ ）　　
点缀（　　）　 搀扶（ ）　　
呜咽（　 ）　 咀嚼（ ）　
澎湃（ ）　　　
酣然入梦（ ）
huáng
fá
jiǎo
quán
zhuì
chān
wū yè
jǔ jué
péng pài
hān
检查预习，积累字词
整体感知，理清脉络
。
红军在长征途中翻越老山界的经过。
2、写文章首先得有条有理、顺序清楚。本文以什么为顺序呢？
时间变化、地点转移
3、速读课文，在文中勾画出表明时间、地点的词句来概述作者翻越老山界的经过，完成下面表格。
下午
沿山沟向上走
傍晚
到一户瑶民家攀谈
天黑
到山脚，登山
走了半天
在山路上露宿
半夜里
走了不多远，看见雷公岩，翻越雷公岩，继续爬行，快到山顶
下午两点多钟
到了山顶
休息一会儿后
一口气儿跑下山去
第二天黎明
在山路上冻醒后又睡着了
时间
地点
2. 面对这样的重重困难，我们的红军战士是如何对待的呢？表现了红军怎样的精神品格？
把握内容，领悟主题
“老山界是我们长征中所走过的第一座难走的山,“其”难表现在哪些方面？找出相关的语句。
困难
态度
精神品质
走路难
山高路险，负重前行。
打趣逗笑，
奋勇登山。
睡觉难
路窄不平，寒气逼人。
吃饭难
粮食奇缺，肚子饥饿。
处境难
敌人追击，枪声密集。
酣然入梦，
观赏夜景。
鼓着勇气，
继续前进。
毫不畏惧，
嘲笑讥讽。
顽强的意志
乐观的精神
难
走路难
吃饭难
睡觉难
处境难
顺序：时间变化、地点转换
红军战士：顽强的意志、乐观的精神。
老山界
，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。　
（“奇观”奇在哪里？　“奇观”一词蕴含着怎样的情感？）
品读景物，体会情感
“奇观”首先“奇”在火光与星光相接，以许多“之”字形从山脚一直连到天上，景象壮观、浪漫；其次，“奇观”准确而又形象地写出了山路的陡峭，反映出红军丝毫没有被这样的艰险吓倒。
“奇观”蕴含着作者的革命乐观主义精神和对红军的赞叹之情。
，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。
（描写声音是否矛盾，说说你的理解。）
（从修辞角度赏析。）
不矛盾，有的声音从远处传来，分明很细切，可是由于静，听起来感觉很近，声响洪大；有的声音来自近处，分明很洪亮，可是由于山峰重叠，反响回荡，越传越远，越变越细。
作者运用比喻、排比等多种修辞手法将无形的声音化为具体的形象，生动形象地写出了不可捉摸的声响，给人以美好的联想。从侧面表现了作者的革命乐观主义精神。
，跑得真快。路上有几处景致很好，浓密的树林里，银子似的泉水流下山去，清得透底。
（景物有何特点？表达了怎样的心情？）
景色明朗、清新。
表达了战士们克服困难后欢畅、轻松的心情，集中展现了一种前景光明的意境。
1. 课文写红军翻越老山界，却用了不少笔墨写“我们”与瑶民大嫂的攀谈，有何用意？
显示了红军是为人民谋福利的军队。也说明了红军不但是战斗队，也是宣传队和播种机。从一个侧面丰富了课文的中心思想。
合作探讨，深入理解
2、我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。
（“一个