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这许多的疑问都令人心痛，除了教育资源分配的不公平，一定还有更深层次的原因，比如城乡贫富的悬殊，比如各种利益关系的纠缠。但是有一点我想是不能称为原因的：农村孩子比城里孩子聪明。没有一个孩子是笨的，一个很聪明的孩子在农村也有可能学不好英语。正因为自己也是农村的孩子，所以我比别人更加深刻地体会到这种不公对孩子的影响。不过稍感欣慰的是，在我和学生的共同努力下，我看到他们的点滴进步，学生们每一点的进步都让我这个老师感到：即使多做点事情，就算累点也是值得的。
（不过据我的进一步去学校的了解，随着现在生源的减少和农村家长对孩子教育的重视，许多孩子都去城里上学了，而相应的，学校里的一些老资格教师和水平好的教师都令谋高就了！剩下的老师要么就是教学水平不高，要么就是临近退休的 。这对农村孩子真的是极大的不公平！）
数学上课之我深思：
数学，还是从我第一次接触他们谈起吧！当我问起他们期末数学都考了多少时，他们的回答又震惊到我了，有没及格的，不过也有考的比较好的，水平倒是参差不齐，很让人头疼！
由于离开初中的时间也挺长了，对他们这一年级的内容不是很熟悉，不太了解他们的学习层次，所以我专门借了初一年级的书，在辅导之前认真的看了看，了解了一些他们的学习方法和内容，以便在教学中能提高效率，真正找到适合这个年级的教学方法，用他们已经掌握的东西来解决遇到的问题。真正起到假期补习班的作用。对他们也有所帮助。在开始没多久，我也针对每个学生的特点和他们的学习程度制定了不同的应对方法，希望能够从各方面起到好的作用。
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对于数学，我采取让他们自己做暑假作业和课本上的习题，遇到不会的我就单独给他们讲解，这也是针对他们每个人的情况制定的，因为我认为数学没什么好学的，主要要掌握住学习的方法，初中数学无非就是解方程，一些简单的应用题，再者就是几何题。我针对他们做题时出现的问题，集中讲解这些方面的解题技巧，通过举一反三让他们自己慢慢理解领悟……
对于现在的孩子不喜欢学数学，我认为重要的原因有两个;
学不会
上课老师讲的快，而他们有时又听不懂，不懂又不问，久而久之，自热就不会了！ 要知道，班里那么多学生，老师不可能一个个都照顾过来，在中学，成绩在老师心中永远是第一位的，你成绩好，在老师心中就是好学生，哪怕你很捣蛋！这是现实，这是我国现在应试教育现实的不能再现实的情况了！所以，如果你想得到老师的重视，唯一的就是是自己的成绩出类拔萃！然而，不懂就问，也是老师很受欢迎的！
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随着现在电子产品的更新换代，一些学生平时不好好学习，等到考试时就作弊，为什么呢？他们
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