求一个数的几分之几是多少的两步应用题
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求一个数的几分之几是多少的两步应用题
求一个数的几分之几是多少的两步应用题
求一个数的几分之几是多少的两步应用题
江西省瑞金市谢坊镇迳囗小学 谢忠华
教学内容：人教版
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求一个数的几分之几是多少的两步应用题
求一个数的几分之几是多少的两步应用题
求一个数的几分之几是多少的两步应用题
江西省瑞金市谢坊镇迳囗小学 谢忠华
教学内容：人教版五年制第九册教材P30教学目的：使学生掌握求一个数的几分之几是多少的两步分数乘法应用题的数量关系及解题方法，发展学生创新思维能力。教学重点：这类应用题的数量关系及解题方法教学过程：一、复习指名回答，小黑板出示：
指出下大面每组中的两个量，哪一个量 是作单位“1”的量
（１） 男生人数是女生人数的３／４。（２）脐橙的重量是台湾青枣的８／９
（３）公鸡的只数是母鸡的５／４倍
２、指出下面每题中的两个分数，各把谁看作单位“１”
（１）脐橙的重量是桔子的６／７，桔子的重量是梨的７／８
（２）甲厂做的是已车的５／６，两车做的是已车的５／８
３、让学生比较１和２题的异同点。教师小结
４解答下题
１、学校开学初装到１２００只煤球，用去２／５，用去了多少只煤球？
２、植树节那天，五年级种了３０棵，四年级种的棵数是五
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哪些条件？
（４）这道题必我们上节课所学的应用题有什么不同？
（５）能不能先列关系式，再列式子或者把两个关系式合而为一？
（第４和第５的问题，老师先表扬他们，让学生保留问题，等一下再来解决）
Ｃ、把这道题列出综合算式怎样列？由学生独立完成。三、反馈练习１、Ｐ３０、做一做
２、看课本例２四、小结先解决学生的第４和第５的问题，从这两个问题，使学生明确今天所学的内容（板书出来）然后老师总结出两步应用题的关键。五、作业：１、书面作业：教师自拟
２、课外作业：练习九、８和９
３、引申作业：对练习九第九题讨论，看哪组提的问题多、质量高。下节课进行评价。
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