幼儿园英语教师学期工作总结.docx

幼儿园英语教师学期工作(gōngzuò)总结
幼儿园英语教师(jiàoshī)学期工作总结
个人(gèrén)总结
2022年3月8月〔下学期〕
在孩子们的欢声笑语中，一个紧语，在班上创设了一个良好的英语气氛，让幼儿生活在一个充满英语的环境中。我们还鼓励、引导幼儿用英语交流，并想出一些鼓励幼儿积极说英语的措施，如精神鼓励、物质奖励、比赛等方式，幼儿们现在都养成了尽量说英语的好习惯，像“我想drinkwater.〞“MayIhaveatry〞“MayIhavemore〞“Goodmorning\/afternoon\/evening.〞“Thankyou.〞“Youarebeautiful.〞“Iloveyou.〞“Canyouhelpme〞等等这些日常用语每个幼儿都已经习惯用英语表达了,虽然有的句子中是中英文相结合，但是孩子养成了说英语的习惯。而且我们班的幼儿还养成了一个好习惯：每当他们想表达什么东西但是却不知道怎么用英语表达时，他们会先问：“What’sthisinEnglish〞得到答案后再表达出来。
2、英语课堂使用有趣的英语游戏，活泼了课堂气氛。
为幼儿设计合作性游戏如下：
A、Colorgame:幼儿两人一组，进行涂色游戏，共同完成作品，体验合作成功的乐趣。B、Jumpinghouse:幼儿两至三人为一组，投掷沙包到有图片的格子了，来进行讲述：Thisispanda,pandalikesbamboo等。
C、Animalchess:幼儿自选一种小动物代表自己，然后掷骰子，根据点数来行走，到达一处后根据图片提示来进行英语讲述。
D、Bowlinggame


幼儿分两组，进行英语猜拳：scissors、paper、rock，谁赢谁先打击保龄瓶，并根据倒下的瓶子上的图片进行讲述或都问答。
为幼儿设计竞争游戏如下：
A、Climbladders:幼儿分为两组，分别答复老师的问题，答复正确的一组可以爬一级楼梯，最先到达者为赢。
B、Touchgame:幼儿分两组，每组派一名幼儿玩游戏。然后听老师指令做动作：如，touchyourhead等等。
C、Childrenliketoplay:幼儿分两组，听老师指令，如，Children,childrenliketoplay,。
3、认真准备英语教学工作
1〕、在教学活动注重对幼儿随时随地输入英语，语言准确，语音标准，语速自然。同时鼓励
幼儿积极用英语交流。
2〕、“英语听读活动〞的开展提高幼儿的英语听力并培养了英语思维。采用多种教学形式，如幼儿听读方面：英语谜语；英语手指游戏；英语故事等听读材料：爱探险的朵拉英语全集、迪斯尼经典动画片英语原版以及剑桥少儿英语等.
3〕、抓好课堂常规，，幼儿能做到举手发言，轻声


答复下列问题，不随便打断别人说话等好习惯。
二、德育工作－加大力度推行“博雅教育〞
a〕在教学活动及日常生活中培养幼儿使用文明用语。
坚持在教学及日常生活中培养幼儿主动用英语与别人打招呼的习惯，许多幼儿现在已经养成了主动自觉与别人打招呼的好习惯。我还注意培养幼儿使用其他文明用语，如：Thankyou,goodbye,seeyou、Iloveyou等等。现在我们班幼儿在文明礼仪方面做得很好，例如在发东西的时候，他们拿到东西之后都会说声“Thankyou〞；不小心撞到别人能主动说“Sorry〞。本学期我们班还被评为“文明班级〞，这与班上老师们坚持不懈的共同努力是分不开的。
b)在英语课堂上渗透“博雅教育〞，注重教学活动中的师生礼仪。如学习讨论不扰人，与人交谈不喧哗。
c)提高自身素质，做好幼儿文明、高雅的表率。每天的行为举止更高雅，衣着打扮更得体。d)积极开展好每天上、下午的户外自由活动。积极搜寻各种有趣的户外游戏，真正让幼儿体验大自然的美和游戏的乐趣，培养身心健康的快乐儿童。如尝试一些民间体育游戏如：跳房子等活动。在期末幼儿体育测查中，达标率在90%以上，其中两项到达100%的达标。同时，做好幼儿的平安工作，消除幼儿活动的场合的平安隐患。e)帮助幼儿形成谦让精神。
幼儿都是自我中心的，在幼儿园经常能听到小孩子向老师告状：“老师，他推我！〞“老师，他抢第一！〞“我先，我