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2009年湖南省普通高中学业水平考试要点解读
必修Ⅲ
第二章区域可持续发展
【学习目标】

对荒漠化具有感性的、初步的认识,能够描述荒漠化的基本特征,以我国西北地区为例说明荒漠化形成的原因。
荒漠化的危害与防治。应用荒漠化的形成原理和荒漠化的危害,提出防治的措施,学会分析和解决一些简单的实际问题。

对湿地的概念及其空间分布状况,具有感性的、初步的认识,并够描述湿地作用。
举例说明湿地资源问题,并通过其成因、发展变化规律,提出保护措施。

以田纳西河流域为例,分析流域开发的地理条件,识记该流域开发建设的基本内容,以及综合治理的对策。
运用有关方法获取地理信息,联系所学地理知识,学会解释、分析解决具体地理问题。

以美国为例,学会分析区域农业生产的条件。
通过分析、比较,能够运用语言、文字、图像等对美国农业生产地区专门化的形成与分布进行表述。
针对美国农业发展中的问题及农业可持续发展的对策,学习分析和解决一些有关农业发展的简单的实际问题。

应用区域矿产资源的开发与区域经济可持续发展的关系,说明和分析传统工业区(如鲁尔区)的繁荣与衰落的原因。
学会从文字和地理图表中提取相关地理信息,根据区域发展中存在的状况提出解决问题的措施;联系所学地理基本原理,用于分析、解决其他区域的同类问题。

对珠江三角洲的位置和范围具有感性的、初步的认识,并落实在地图和地理图表上。
理性认识珠江三角洲城市化进程的特点和发展变化。
把握事物的内在逻辑联系,并能够运用语言、文字、图像等对工业化对珠江三角洲城市化的推动作用进行表述。
分析珠江三角洲工业化和城市化过程中产生的主要问题,识记解决这些问题的对策措施。
【要点解读】
、难点透析
(1)荒漠化的危害与治理以西北地区为例,分析区域存在的环境与发展问题,如水土流失、荒漠化等,了解其危害和综合治理措施。环境的治理,是对区域内所存在的环境问题,或因目前某些人类活动不当而可能产生的环境问题而言的。导致水土流失和荒漠化的主要的人为原因都是破坏地表植被,其治理的主要措施则应设法恢复地表植被,如退耕还林、退耕还草。一个区域所存在的环境与发展问题,常与森林、草场、水资源等的开发利用中所存在的问题是密切相关的。如水土流失、荒漠化等的形成与发展就与不合理开发利用森林、草场等有着内在的必然联系。因此,不要把水土流失、荒漠化、森林资源的不合理开发利用等问题一个个孤立地看待,应通过分析区域存在的环境与发展问题和资源利用中不合理的问题,把造成环境问题的各方面的因素联系起来,这样才能发现产生环境和发展问题的症结,从而找到环境综合治理的有效对策。
(2)湿地资源的开发与保护以洞庭湖区为例,分析该区域存在的环境发展方面的问题,了解其危害和保护措施。 而所谓发展方面的问题,也是由环境造成的阻碍区域发展方面的问题;而不是讨论该区域所处地理位置等对发展的影响。资源开发利用所存在的问题,也由各区域资源分布而决定的。除森林、湿地开发利用存在的问题外,还有水资源、草地资源、矿产资源开发利用存在的问题等。湿地的保护和合理开发利用十分重要,我国在1992年就加入了国际公约组织,建立了许多包括湿地在内的自然保护区和专门的湿地保护区,并依法加强对湿地资源的管理,严禁盲目围垦。我们利用网络和地理信息技术了解我国森林资源、草场资源、湿地资源等的分布,并对在开发利用和保护这些资源的情况进行评价探究。
(3)流域综合治理与开发研究或规划流域的开发建设和综合治理的一般过程和方法
是:首先,要分析该流域发展的地理条件,包括流域位置、自然环境、自然资源等自然条件,人口、经济发展基础等人文条件;然后,进一步分析该流域各地理环境要素中,对发展有利因素和制约因素,并根据其发展的有利因素探寻该流域发展的方向和主要内容,同时根据其制约因素探寻其综合治理的对策。我们可借鉴田纳西河流域开发整治的经验,去认识研究和规划如长江流域、黄河流域、珠江流域等开发整治的一般方法和过程。
一般说来,河流的开发、整治主要是围绕水利建设而展开的。只是由于各河流流域的地理条件和河流的水文特征存在着很大的差异,所以在水利建设上各有侧重。即使同一条河流,上、中、下游的地理环境和水文特征也各不相同,各河段的水利建设也有很大差异。所以,在以某河流为例说明流域开发建设和综合治理时,适当了解其他河流开发建设和综合治理的情况,以作比较,有助于更好地认识关于流域开发建设和综合治理的问题,并确立具体问题具体分析的辩证观念。
(4)区域农业的可持续发展一个地区农业生产的发展,与该地区农业生产的如土地资