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人形容高尔夫的 18 洞就好像人生，障碍重重，坎坷不断。然而一旦踏上了球场，你就必须集中注意力，
独立面对比赛中可能出现的各种困难，并且承担一切后果。也许，常常还会遇到这样的情况：你刚刚还在
为抓到一个小鸟球而欢呼雀跃，下一刻大风就把小白球吹跑了；或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞
你就为抓了老鹰而兴奋不已。
幼儿教育学基础知识点
第一章幼儿教育的产生和发展
第一节幼儿教育的概念和意义
一、广义的教育（概念 15 页）：这里的教育包括了家庭教育、社会教育和学校教育，范
围很广，一般称为广的教育。
二、学校的独特结构和功能 ，使其成为近代以来教育活动中的核心部分，在各种教育中
起着示范和主导的作用。
三、幼儿教育（概念）：对 3－6 岁年龄阶段的幼儿所实施的教育就称为幼儿教育。从广
义上说，凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等心理各方面发展的活动都是幼儿
教育，而狭义的幼儿教育则指幼儿园教育。幼儿教育学是教育学的一个分支，它专门研究3
－6 岁幼儿的教育，探索其特点和规律。
四、幼儿教育的意义：促进生长发育，提高身体素质；开发大脑潜力，促进智力发展；（三）
发展个性，促进人格的健康发展；培育美感，促进想象力、创造性的发展；总而言之，幼儿
教育担负着促进幼儿体、智、德、美全面发展的重任。
五、敏感期：幼儿期是语言、形状知觉、音感等发展的敏感期。我们把这个阶段称为敏
感期。
第二节幼儿教育事业的产生和发展
一、幼儿教育机构的产生
1、学校诞生时间：幼儿教育机构首先在欧洲诞生，最值得一提的是由英国空想社会主义
者欧文于 1816 年创办的幼儿学校，最初出现的幼儿教育机构多由一些慈善家、工业家举办，
实质上不过的慈善性质的社会福利机构而已。
2、德国幼儿教育家福禄培尔被世界誉为“幼儿之父”，是他创办了世界上第一个幼儿园。
（游戏）是幼儿的主要活动，幼儿通过他特制的玩具－——（“恩物”）来学习。
3、我国自己创办的第一所幼儿教育机构，是1903 年湖北武昌创办的湖北幼稚园。当
时的这些幼儿教育机构完全抄袭日本，显示出半封建半殖民地教育的特点。
4、幼儿园如著名教育家陶行知先生尖锐抨击的三种大病：一是外国病，二是花钱病，三
是富贵病。
5、1989 年 8 月，国家教委制定发布了《幼儿园管理条例》，这是新中国成立以来，
经国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规。1989 年 6 月制定颁发了《幼儿园工作规程》，1996
年 6 月正式施行。
只有凭借毅力，坚持到底，才有可能成为最后的赢家。这些磨练与考验使成长中的青少年受益匪浅。在种
种历练之后，他们可以学会如何独立处理问题；如何调节情绪与心境，直面挫折，抵御压力；如何保持积
极进取的心态去应对每一次挑战。往往有着超越年龄的成熟与自信，独立