被减数中间有0的退位减法
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被减数中间有0的退位减法
教学内容:教材第69页例7、“想想算算”,练习十四第1~4题
教学要求:使学生理解被减数中间有0的退位减法的算理,初步掌握这种退位减的方法,并能正确地进行
被减数中间有0的退位减法
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被减数中间有0的退位减法
教学内容:教材第69页例7、“想想算算”,练习十四第1~4题
教学要求:使学生理解被减数中间有0的退位减法的算理,初步掌握这种退位减的方法,并能正确地进行计算。
教学过程:
一、 复习
笔算:514-317= 2631-784=
二、 教学新课
1、 教学例7
(1) 出示例7。老师写出竖式,并在计数器上拔403。
提问:个位够减吗?个位不够减要从哪一位退1?十位上是0,你们认为应该怎么办?
老师边在计数器上演示,边和讲解:个位上3减7不够减,要从十位上退1,十位是0,就要再从百位上退1。这时老师在计数器的百位上拔去一个珠子,并在竖式上把百位上的4划去,在它的上面写3。
提问:从百位退1给哪一位?是几个几?
学生回答后,老师把百位上拔起的一个珠子拔去,在十位上拔上10个珠,在竖式的十位上将0划去,在它的上面写上10。
提问:再从十位上退1给哪一位?是几个几?
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4、 说出下面哪一道题十位上用9减8,哪一道题用10减8。
506-283 502-283
三、 布置作业
四、 练习十四第2、第4题。
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