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《铺满金色巴掌的水泥道》教学设计[14].docx

文档分类：建筑/环境 | 页数：约3页举报非法文档有奖

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《铺满金色巴掌的水泥道》教学设计
一、教学要求:
1．认识“洼、印”等6个生字。会写“铺、泥、晶”等13个字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
3．初步体会隐喻的写作方法在文中的表达效果。
4．学习作者擅长发现美、描绘美、赞赏《铺满金色巴掌的水泥道》教学设计
一、教学要求:
1．认识“洼、印”等6个生字。会写“铺、泥、晶”等13个字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
3．初步体会隐喻的写作方法在文中的表达效果。
4．学习作者擅长发现美、描绘美、赞赏美.
二、教学重难点:
学习作者擅长发现美、描绘美、赞赏美。
三、教具准备：
生字卡片、多媒体课件。
四、教学时间： 2课时
教学过程：
第一课时
一、导入新课。
1．我们每天走在上学、放学的路上，你有没有发现路途上美丽的风景？本文作者就发现了上学路上的美丽风景，让我们随作者一起去学会发现美、描绘美、赞赏美！
2．板书课题,并齐读课题。
3．作者简介：张秋生，诗人、儿童文学家，1939年8月生于上海，天津市静海县人，长期从事少儿报刊编辑工作,曾任《少年报社》总编辑，现为中国作家协会会员,上海作家协会理事、
20世纪80年代后期起创作集童话、诗歌、散文于一体的文学作品，作品抒情、幽默，篇幅短小,富有儿童情趣和内涵，《小巴掌童话》.
4．法国梧桐：大量传入我国约在上世纪一、二十年代，主要由法国人种植于上海的租界内,故称为“法国梧桐”,简称“法桐”或“法梧”。叶子有5个叶尖，少有3个或7个，叶子长宽差不多。正式的名称叫“三球悬铃木”，属落叶乔木，

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