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对一本书做思维导图的技巧
　　思维导图又叫心智图，是表达放射性思维的有效的图形思维工具 ，它简洁却又极其有效，是一种革命性的思维工具。　　应用：
　　5、总述加上主要的思维导图主干
　　6、预览第一级及其次级
　　7、内视把思维导图的细微环节加上去
　　8、复习完成思维导图打算
　　l、阅读(10分钟)
　　具体阅读一本书之前，首先要大致阅读一下全书。最好的方法是先看看封面和背页，再看看书目，然后翻动全书几次，把握住对全书的感觉。
　　然后取一张大纸，或者用一张思维导图专用纸，画一个中心图，把书的主题或者书名总结上去。假如书的封面和内页里有特殊引人注目的彩色图象，不妨 运用这个图象。假如你对会从中心图象发散出去的主干有特别合理的把握，不妨同时画上主干。它们经常是与全书的主要篇章或者章节相符合的，也符合你阅读该书 的目的。
　　在起先制作思维导图的早期阶段，你是在给自己的大脑一个中心的焦点和根本的构造，在这个框架里面，它可以把全部从探究这本书得来的全部信息综合起来。










　　2、设定时间和总量目标(5分钟)
　　依据你的学，和你已经具有的学问总量，确定你将花在本书全部任务上的全部时间，以及每个学习期间所包含的内容。
　　3、把对该话题现存的学问用思维导图画下来(10分钟)
　　此时此刻，扔下书本和你刚画的息维导图，拿过几张纸来，以尽量快的速度画一张速射思维导图，把你对于即将去探究的课题已有的学问画出来。这包括你在前面翻阅本书时得到的任何信息，加上总体的学问，或者在你的一生中得到的全部与该课题有关的任何信息。
　　大局部人都很开心而且很惊异地发觉，他们对一些课题已经具备的学问比他们预想的多得多。这个练习还能把适宜的联想或者铁锚架带到大脑的表层 来，并让它遵照你正在探究的话题的方向运动下去，因而显示出很大的用途。它还可以让你看出自己学问领域里的强项和弱项，让你知道哪些方面的学问是须要进一 步弥补的。
　　4、给目标下个定义并用思维导图画出来(5分钟)
　　在这个阶段，你可以用不同的颜色在刚刚完成的学问思维导图上增加一些内容，或者重新拿一张新纸，再做一次快速思维导图速射，说明你学习本书的目 标。这些目标可以是一些详细的问题，你盼望得到对这些问题的答复，可能是你盼望知道的更多的有关学问，或者是你盼望获得的某些技巧。
　　遵照这种方式把目标用思维导图画出来，会极大地增大眼睛/大脑系统把它遇到的一些与目标相关的信息登登记来的可能性。事实上，目标思维导图起一 种胃口的作用，它会自然而然地刺激你的探究。跟一个几天没有吃饭的人会成天想着吃东西一样，好的预备性思维导图会增大你对学问的渴望。