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铺满金色巴掌的水泥道教学反思
铺满金色巴掌的水泥道教学反思
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铺满金色巴掌的水泥道教学反思
铺满金色巴掌的水泥道教学反思
作为一名到岗不久的人民教师，我们的工作之一就是课堂教学，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的铺满金色巴掌的水泥道教学反思，希望对大家有所帮助。
铺满金色巴掌的水泥道教学反思1
今天，我们班学习《铺满金色巴掌的水泥道》一课，学生们跟随作者领略了作者上学路上的美景，感受到作者对于生活的留心观察。
小练笔时我让孩子们说说我们上学或放学路上的美丽景色，当我说出这个问题时，课堂一片哑然，只有几个同学举起了手。我又说：“咱们注意过上学路上的景色吗？春天、夏天、秋天、冬天景色有什么不同。”高子萱说：“上学了，我闻到了一股花香，啊，原来是路边的樱花开了，它们穿上粉色的衣裳，一丛丛，一簇簇，漂亮极了。”由此，陆续由几个同学又举起了手，有的说“路边的百合花开了，白白的，像小姑娘亭亭玉立。
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”有的说：“早上，爸爸带我路过小河，河边的柳树叶子慢慢变黄了，有的纷纷从树上落下来，像蝴蝶在飞舞。”由这个问题，调动孩子的生活经验，回忆上学或放学路上的景色，孩子们慢慢觉得没那么困难了，很多同学都踊跃举手发言。
在课堂中，把课文和生活相联系，引导学生留心生活，观察周围的生活，做生活的有心人，并大胆把它说出来，写出来，时间长了，孩子们就会言之有物，而不是一看到作文就发愁。
铺满金色巴掌的水泥道教学反思2
……此处隐藏5834个字……受到美的熏陶，教学目标基本能够达成。
铺满金色巴掌的水泥道教学反思8
《铺满金色巴掌的水泥道》的作者是著名的儿童文学家张秋生先生。从课文中知道作者是一位富有童心的、用心为儿童写作的作家。这是一篇内容、情思上富有儿童趣味，而在构思、语言上表现得十分精巧和熟练的散文。
作者抓住秋天雨后铺满落叶的水泥道，通过对眼前所见所闻所感的描写，字里行间流露出了对秋的赞美和喜爱之情。本文在表达上独具特色：首先，语言生动形象，尤其是比喻的修辞手法的运用，突出事物特点，形神兼备，巧妙灵动。其次，在选材和写作视角上更是独具匠心：作者抓住秋雨过后铺满金色落叶的水泥道这一典型景观，来表现秋天特有的美，选材独特，堪称美文佳作。
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在教学中我设计了不同形式的读，让读贯
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