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幼儿园教师培训工作总结|幼儿教师培训个人总结
幼儿园老师培训工作总结(一)：
　　这次我有幸参与了基层幼儿园老师培训班，在这三天的培训中，我们倾听了县幼儿园领导的精彩讲座。县幼儿园的领导以鲜活示范讲解，使我们在幼儿舞蹈方面拓展了视野，把握最新教学动态。
　　三天的幼儿老师培训完毕了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔珍贵的财产。牛顿以往说过：我之所以胜利是因为我站在了巨人的肩膀上。这些胜利的经历为我今后的教育教学奠定了良好的根底，缩短了探究真理的路途。
　　为基层创办幼儿园提一点提议：
　　1、幼儿教育根本以活动为主，我认为必需配备专用的幼儿活动场所。










　　2、供应一些适合幼儿身心开展的大型玩具，以及一些小型益智玩具。
　　3、适当的给幼儿供应一些课外读本。
　　4、我认为每个幼儿园必需配备一名专业的幼儿老师。
　　幼儿园老师培训总结(二)：
　　经过本次的培训，我更进一步的了解学高为师，身正为范这八个字对于幼儿老师的重要性。我们教育的对象是幼儿，对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会的第一步。身教重于言教，幼儿老师个人的范例，对于幼儿幼细心灵的安康和成长是任何东西都无法代替的最绚丽的阳光，所以幼儿老师要加强师德修养，以自我崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿，为幼儿树立良好的典范，赐予他们正面，进取的教育，使幼儿从小身心都得到安康的开展。
　　幼儿在园一日常规活动也是家长与老师共同关怀的问题。《幼儿一日生活活动中组织与实施》就针对此问题绽开的深化的探究。学习以后觉得幼儿园保育工作是整个幼儿教育期间的重中之重。在我国。实行保教结合的政策，在通常情景下是做好幼儿教育的同时，尽可能完善幼儿的保育工作。幼儿教育与保育应当是相互渗透，相互联系，不行分割的一个有机整体。再有在教育和保育二者有机结合的情景下，才有利于幼儿身心安康开展。也就是说教育中要渗透保育，保育中也离不开教育。
　　幼儿正处于身心快速生长发育和开展的时期，身心各方面的机能尚不成熟，对外界的适应力比拟差，对疾病的反抗力较弱。幼儿老师在对幼儿进展教育的过程中，必需谨慎做好卫生保健工作，防止和消退不利于幼儿生长发育的各种因素，为幼儿供应适应的生活和学习环境。










　　经过这次培训我明白了要转变教育思想、教育理念。先进的教育思想、理念是我们基层幼儿老师必需思索的问题。在活动中，教育思想干脆促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时确定着活动的质量和效果。在设计活动的时候，往往我们探究到的只是我该如何教，而无视了幼儿如何去学的问题。其实作为幼儿老师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，经过这种引导，让幼儿学会自我去学习，去探究。有人说过：开展好一次活动，不仅仅是学问信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。假如老师在活动中的表现只是平平淡淡，没有活力，那么幼儿的心情也不会异样高涨。所以我觉得在活动中激发幼儿的情感，老师自我的情感表达是非常重要的，这干脆影响到了活动的胜利与否。
　　本次学习中老师讲的家园沟通的策略也让我懂得了一些沟通技巧，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原那么，争取家长的理解、支持和主动参加，并进取支持、帮助家长提高教育本领。幼儿教育是一种很困难的事情，不是家庭一方面能单独胜任的，也不是幼儿园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的成效。沟通是一门学问，也是一门艺术。在与家长的沟经过程中，必需了解家长的心理，须要依据沟通对象不一样的情景，以真诚的看法，运用敏捷的沟通技巧，采纳正式和非正式的多种沟通方式，才能收到好的效果。充溢爱心，家园合作，运用多种沟通策略，经过敏捷的沟通方式，实现有效的沟通沟通，使家园协作更亲密，教育环境更和谐，孩子的成长更安康，让沟通成为多赢。与家长的沟通在幼教工作中非常重要，要使沟通更有效，须要我们不断学习、不断摸索、不断总结。


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