幼儿教师读后感 (2).docx

幼儿教师读后感
　　幼儿老师读后感【一】
　　幼儿老师读书笔记----《做最好的教师》
　　　古人云：“师者，传道，授业，解惑也。”可见，作为一名老师并不简单，而作为一名深受幼儿和家长亲









幼儿教师读后感
　　幼儿老师读后感【一】
　　幼儿老师读书笔记----《做最好的教师》
　　　古人云：“师者，传道，授业，解惑也。”可见，作为一名老师并不简单，而作为一名深受幼儿和家长亲睐的老师更不简单，其肩负着是多数人的期望和重托。对新时代的老师也无疑是一次对学问、教养潜质、综合素养的考验，其中老师对教学活动设计就是一个值得研讨的问题。
　　中李镇西教师的话说得富有才智和哲理，道出了他的心声，也说到了我的心坎上，它是我以后工作的航标灯，指明白我工作的目标和方向。
　　我以前只知道教育须要“爱”，却不知道如何才能更好地表达这份爱。一向以来，我认为“严”才是真正的爱，正因有句俗话说得好：“严是爱，松是害。”因此，在我的课堂中，我决不允许幼儿有丝毫的怠慢，哪怕回一下头，摸一摸下巴……我都认为这是违反课堂纪律的，务必予以指责教育。
　　在这样的环境下，孩子们稀奇的“乖”，成果也是有目共睹的。为此，我一度沾沾自喜，为自己的“高超”而“喝彩”。其实，在我的内心深处一向渴望能和孩子们一齐玩、一齐乐，但师道尊严令我望而却步。看了李镇西教师的“童心是师爱的源泉”，才唤醒了我心中尚未完全泯灭的童心。我才真正相识到那是正因我缺少一份童心。










　　一向以来，我一贯以成人的标准来衡量幼儿，以成人的眼光来对待幼儿，期望他们变成我想象中的幼儿——“小大人”，个个成为懂事、听话、敬重教师、孝敬父母、多学习少玩的完备类型。孩子们成了我制造的模具中的工具。孩子们须要的是什么?我了解吗?不，我并不知道。而李教师呢?
　　他能够在教育幼儿时“向幼儿学习”，他能够大声疾呼并真诚的实践着“请敬重幼儿的选举权”，他发奋追求着“成为幼儿最知心的挚友”“答复幼儿最关怀的问题”，他勇于在幼儿面前成认自己的错误，他也谆谆训诲着年轻教师要“乐于请教”“勇于思索”“广于阅读”“擅长积累”。李教师说得好：“教育是心灵的艺术。
　　假如我们成认教育的对象是活生生的人，那么教育过程便决不是一种技巧的施展，而就应充溢人情味;教育的每一个环节都就应充溢着对人的明白、敬重和感染，就应表达出民主与同等的现代意识。虽然就学科学问、专业潜质、相识水平来说，老师远在幼儿之上，但就人格而言，师生之间是自然同等的。
　　老师和幼儿不但是在人格上、感情上同等的挚友，而且也是在求知道路上共同探究、前进的、同等的志同道合者”