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我的未来我做主观后感400字|我的未来我做主观后感
我的将来我做主主要讲解并描述了一位班主任教师协助她班里的三位同学坚持志向、实现志向的故事。以下是共享的我的将来我做主，盼望能协助到大家!　









我的未来我做主观后感400字|我的未来我做主观后感
我的将来我做主主要讲解并描述了一位班主任教师协助她班里的三位同学坚持志向、实现志向的故事。以下是共享的我的将来我做主，盼望能协助到大家!　　我的将来我做主
　　今日，我观看了《我的将来谁做主》这部电影，电影主要讲解并描述了一所乡镇中学的一位班主任教师协助她班里的三位同学坚持志向、实现志向的故事。
　　片中有三位同学的爸爸妈妈教育方式存在问题，导致了他们集体逃学旷课，班主任姚教师知道后刚好了解了他们的状况。其中的林志越同学成果优秀，特别喜爱科学，但他爸爸盼望他考上医学院学医，阻挡他追求科学幻想。姚教师知道后鼓舞他要坚持自己的幻想，还通过其次课堂带着同学们制作水火箭，他们克制重重困难，经验了一次又一次的失败，最终胜利。为此，姚教师屡次的家访，最终劝服了林爸爸。最终，在她的努力下，不但为林志越申请了中科大的少年班，还协助他完成了入学作品制作火箭，将他胜利地送入自己志向中的大学。另外二位同学也各自实现了自己的幻想。
　　姚教师在学校里提出了不追歌星追科星的口号，倡议学生们要树立远大的人生目标，奋勉图强，报效祖国。以前我没有自己的人生目标，成天糊里糊涂，通过观看这部电影，我意识到了少年强那么国强，起先树立自己的志向。










　　我决心要更加努力学习，驾驭更多的科学学问;要勤于思索，去探究和揭开科学的奥妙，将来为祖国的科学事业做出自己的奉献。
　　我的将来我做主，科技强国和科技兴国须要我们00后的努力，国家的将来靠我们一起努力!加油!
　　我的将来我做主观后感
　　前途似海，来日方长
　　红日初升，其道大光;河出伏流，一泻汪洋;纵有千古，横有八荒;前途似海，来日方长。当我和爸爸妈妈一起看完《我的将来谁做主》这部电影后，那充溢豪情壮志的声音始终在我脑海里回荡。
　　电影讲解并描述了一位年轻的姚教师，在家长认为读书无用的年头，把旷课的哥哥姐姐找回了课堂;在家长们的一片反对声中，让水火箭升上了空，在哥哥姐姐心中种下了科学的种子。
　　我忘不了那一幕，姚教师为了把旷课的哥哥姐姐找回来，她骑着自行车，追出校门，落进了冰冷的河水里。我惊奇地问妈妈：上学莫非不是他们自己的事吗?姚教师这样太不值得了!妈妈说：孩子终归是孩子，就像是一张白纸，他们此时此刻认为读书无用，但教师不能放弃他们，要引导他们!哦，姚教师就是学生的一